家长们好[玫瑰]
本节课的绘画主题是长颈鹿，一节线描+创意的课程。在生活中大多数孩子去动物园能见到长颈鹿，长颈鹿很高或离得很远，给孩子们仅仅留下大概印象。本节课用高清图片讲解，和孩子们一起讨论长颈鹿的头部、颈部、身体、尾巴、腿以及身上的斑纹等特征，让孩子们心中有数，在绘画过程中进行引导与问题疏解，做到心中有画。他们各自选择不同的图片，用自己的视角，采用点、线、面的基础绘画语言，训练孩子们的观察力和绘画表现力。
陈右邻 5岁
右邻的画面很有趣，首先画了大长颈鹿的身体和长长的腿，用大轮廓线区分长颈鹿的部位，细节有交代，比如尾巴尖儿的鬃毛，三角形的脑袋。线条生动灵动，表现力强。
曾梓赫 7岁
梓赫的画面具有趣味性。长颈鹿背上的鬃毛、嘴巴下的胡子、尾巴尖儿的鬃毛在他眼里是一种喜感元素，将它愉快的表达在画面中。长颈鹿的骨骼、膝盖等关节转折处，线条有交代。画面给人轻松、快乐的感觉。
孙芃熙 7岁
芃熙的画的是站在草丛中的长颈鹿。从长颈鹿角落笔，再到整个脑袋，长长的脖子，圆圆的肚子，椭圆形的身子，被草丛遮挡的四条腿。线条简练有力，身上的毛发斑纹自然散落，线条稚嫩灵动，充满童趣。长颈鹿凝望的眼神，有好奇的感觉。
王柏雅 7岁
莹莹画的长颈鹿的头部特写，很好抓住了头部大轮廓，上宽下窄的特征，细节处有交代，比如长颈鹿角上的短毛，耳朵上的毛、睫毛、嘴唇上的毛孔、脖子后面的鬃毛等等。观察仔细，结合自己的构思增加了背景，丰富了画面。
潘玥颐 7岁
玥玥选择了一只全身的长颈鹿，三角形的脑袋、长脖子由细变粗和身子自然相连，身体前宽后窄，尾巴尖吊着鬃毛，长长的细腿支撑着庞大的上身，身上的斑纹自然分布，有大小渐变，这些观察很仔细并认真的表现出来。小长颈鹿紧紧跟在大长颈鹿身后，旁边的树木丰富了画面，让画面更完整了。
李若溪 7岁
乐乐画的长颈鹿侧面，从长颈鹿角延伸到长长的脖子，再到身体，轮廓线交代清晰，背上的鬃毛排序有韵律感。脖子用三角形、五边形、椭圆形等来表现斑纹的不规则感，有序的短线条表达毛发的质感，有一种真实的触觉。背景是远处的树木和花，丰富了画面内容。
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