杨同学是一位很有思想，观察能力很强的，爱思考的一年级小男生。有一次讲课过程中我看了最前排一同学的学习资料，看完想尽快还给他，就隔着讲桌扔给他，可不巧，滑倒桌边，掉落在地。杨同学就举手了，“老师我问个问题，你看人家的书挺好的事儿，你怎么给人家扔到地上？”
“老师想尽快还给他，不影响给大家讲课，不小心掉到地上去了”我赶忙解释。
平时这种观察与思考很多很多，课堂当中他也总能发现规律总结经验。
可就是这样一个孩子，这次考试又没考好，去掉了4分，妈妈找我谈话
“老师你说杨泽铖这孩子怎么回事？”“是不是上课不认真听啊？”
“上课很认真，很爱思考。”我答
“可是考试总爱出错”
“应该是粗心了，这些题按说孩子都会”我答
“是啊，你看昨天那份试卷他忘了写算式，这张肯定哪里又粗心了？”
“肯定的，平时学习不好的这次都可以考100、99。咱孩子没有不会的”
“可是，老师你说他咋回事？考试总出错”
“考试粗心很正常，虽然咱孩子考试认真做了，也认真检查了，仍然有纰漏也很正常。”我答
“据我观察，咱孩子应该是对自己要求高，特别懂事的那种，他对自己要求高，所以他怕出错，但往往怕就越容易出错，他怕考不好不好向家长交待，给自己太大的压力。”
“是啊，我也觉得给他的压力太大了，现在还是尽量不说他，”妈妈一边说，一边别过脸去，悄悄擦去眼角的泪。
“我觉得妈妈太重视了，他又是爱观察的孩子，所以自己对自己要求严格，造成了考试紧张。你看人紧张的时候简单的事情也容易做不好，相信我，咱孩子将来一定没有问题。只管过程就行了，结果可以暂时不要去关注，96分和100分差别不大。”我安慰道。
.....又谈了好久，妈妈才愁容满面的离开。
今天中考监考了，紧张容易出错这种心情理解更深刻。由于纪律强调很严，哪里哪里都不要出错，考务注意事项满满八九张。
越是这样越紧张的不得了，生怕哪里错了承担责任。
大脑很容易空白，今天是几号，是12号吗？我发现连个日期的填写都要反复确认。这就如同考试紧张的孩子。
想到这里，理解了每次大考我儿子为啥总是发挥不好；理解了为啥每次考试前吃饭都不敢喝水；理解了十年寒窗为啥没考到自己实力相当的学校。原来是我的情绪，我的在乎给了他无形中的压力。
自觉的孩子很善于察言观色的呀！
以前的我咋不知道呢！
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