观影《狗十三》

带着一份对“狗十三”这样一个影名的好奇，猜想它会是一个什么样的故事，影片结束才猜想应该是在十三岁这样一个特别的年龄，伴随着一条狗“爱因斯坦”为主线故事，是一个关于成长的故事，也展现出成长之痛！

一个复杂的原生家庭，让李玩的性格里缺失了一份踏实，本该有着孩子一般的灿烂，却隐隐有些失落的忧伤，内心深处是一份被爱、被关注、被理解、被尊重的渴望，然而没有人走进她的心，真正懂她！“爱因斯坦”成了她的心灵寄托！

狗丢了，却没有人真正来听听她的难过伤心失落，也没人对她表示歉意，她任性地寻找狗，却招来更多“不懂事”的指责甚至暴打，青春期原本是一个尴尬的年龄，大人在讲着“你长大了应该懂事”的同时又觉得你只是个孩子“什么都不懂”还常常把你忽略！当孩子在经历一些事后慢慢成长了，我们真的该开心吗？就像影片最后李玩看到真的“爱因斯坦”时，放弃自我真实的想法。长大是否意味着放弃自我，压抑克制自己让自己更适合大人的评价标准！也许有一天，我们的孩子变得懂事了，焉知孩子不是压抑了自己的真实，不是妥协！

作为家长李玩的父亲为了应酬忽略孩子的需求渴望，拼搏在酒局饭局，这何尝不是我们现实很多家长的缩影！虽然我们成人确实不易，是这部电影让我们作为旁观者才能看的更清楚，感受到孩子的内心世界！孩子需要被看到，被读懂！很多表面行为下隐藏着深层原因，如果仅仅从表面看李玩和男生泡酒吧、不回家、耍脾气、台上演讲进行不下去……不就是典型的叛逆孩子嘛，显然作为旁观者，我们是知道这些仅仅是表面的！所以当我们孩子有类似的行为时，请关注一下孩子的内在，去找找行为背后的原因！

不否认李玩的家人是爱她的，爷爷奶奶、爸爸阿姨，但这些都是“我以为”的模式，她们希望李玩懂事、听话，她们以为找一只一模一样的狗来就可以了，却没有人懂得这只狗对李玩的重要性！影片同时也给我们呈现了弟弟到来后，李玩内心的失落，让我们看到了虽然李玩已经是大孩子了，她依然需要来自父母家人的爱和关注，弟弟被摔下凳子，一家人都来哄，却没人关注她的感受，弟弟过生日，全家围着弟弟，也没人关注李玩！一句“弟弟应该向奶奶道歉”，同样没引起谁的重视！

不同的角度看到的不尽相同，希望每个人都可以从中收获到更多！