控制

前两天乘电梯上楼，同乘的是一家四口，一对年轻夫妇带着一对儿女，女儿稍大，乖巧的站在妈妈旁边。儿子三岁上下，白色T恤，灰色裤子搭着一双白色的球鞋，干净帅气。

小伙子是活蹦乱跳进到电梯里的，刚进来他爸爸就对他说：“在电梯里不要乱蹦，很危险。”小伙子进去以后，右脚的脚尖搭在左脚脚面上，身子则靠着电梯侧壁，懒洋洋的乘着电梯上行，这时站在对面的爸爸又对小朋友说到：“你不要把右脚放到左脚上，会把鞋子弄脏。”小朋友听到以后慢悠悠的双脚站好，头正准备往后靠，他爸估计是怕小朋友的头碰到电梯侧壁上的电梯控制按钮，又说话了：“不要把头往后靠。”小朋友始终没有讲话，如有所思的盯着地面，这个时候电梯刚好到我住的楼层。

出了电梯，心里突然一阵难过，短短两分钟的时间，小朋友被他爸爸三次告知“不要……”如果我是那位小朋友，我一定会不知所措，爸爸到底要我怎么样？我到底要怎么做，爸爸才会肯定我？同时也有点后悔，刚才是否应该提醒一下这位父亲与小朋友的沟通方式。

这样的父母应该不在少数，他们总是希望孩子按照自己的意愿做出行动，一旦孩子的行为与自己的意愿不一致，立即做出纠正，这种行为其实就叫做控制，只是做父母的没有意识到，他们以为这是在教育孩子，这是在帮孩子建立规则意识。

只是他们忘了孩子也是一个活生生的人，孩子自己的感受和有自由意识应该充分被尊重。我在想，这位父亲小时候应该也经常会被告知“不要这个”、“不要那个”吧，可惜的是，他都已经是两个孩子的父亲，却没有意识到这种沟通方式的危害，这是一件多么可怕的事情。

那么，到底什么事情该管，什么事情可以不管？有一个基本的判断方法：这究竟是谁的事情？如果是孩子自己的事情，无论父母多么看不惯，也要努力管住嘴巴，内观自己。假如孩子希望听到父母的意见，那么父母最好与他分享活生生的体验，而不仅仅是告知一个自以为高明的结论。

记住，少一个答案，孩子的人生就多一个可能。