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星期天,写了一篇作文,以“高尚”为主题,写身边的人,身边的事。
星期一,批改一上午,笑话多多。
写作态度上两个问题,第一,不知道写自己的姓名,空白一个,老师批改半天,不知道是谁的。爹妈给的那么好的名姓,就是不写,没办法。第二,作文本变成一张烂纸,看起来很可怜,没有钱买本本吗?
作文内容,那真是五花八门,笑料多多。
身边的人和事,有人非要写周恩来,盖茨等世界名流。难道你会穿越吗?
还有人写妈妈评价邻居说的话“外表高尚,心灵和内心则高尚。”能看懂吗?他就是不让妈妈说人话。其实就是一句大白话“他是一个好人”
还有人写自己和妈妈逛超市丢钱包,服务员交回。
他直接写自己在超市一楼二楼三楼转一大圈七八百字,最后三两句写服务员,真是让人无语,不知道的还因为是介绍超市的说明文。
更有意思的是八百字的作文呢,开头五十字,结尾五十字,中间七百字就是一大段,这个肚子也太大了吧!将军肚的作文,看起来真难受。
还有一篇作文,从头到尾都是两个人在骂架,什么“老不死,”等等脏话连篇,怎么展现高尚的主题呢?
看了作文,发现真的是问题多多,其中最重要的不会选材,不会发现生活中哪一类的实例可以对应这个主题,也就是不会解题,破题。
六年级了,看到一篇作文,脑子里面应该勾画一下可以用什么样的事例,对应什么主题,很多时候,不一定都是自己亲自发生的,别人的事例可以借用,转变成自己的语言来表达,思路要清晰,语句要通顺,一篇合格的作文就出来了,其实也不太难呀!
唉!可怜的孩子,可笑的作文,无奈的老师!
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