今天上课因为种种原因,我没有讲完自己的预订任务,只是让孩子们读书,然后说了一点儿自己的感悟,感觉糊里糊涂之间就下课了,然后布置了作业。
回到办公室,心里一阵怅然。觉得没有讲什么,也不知道他们学了什么,心里不踏实,有些没尽到责任的意味。
下午批改学生的作业,竟有一些小感动,孩子们写的作业超出了我的预期。原来我的孩子们也挺优秀的,以前苦口婆心讲了好多遍的东西记不住,今天只让他们自己读书感悟,竟然可以发掘出如此多的能量。看来是我低估了他们,只要自己用心去学了,你讲不到的孩子们也能悟出来。我的学生并不笨,或许是我们的思维限制了他们的思想,或许是我们经常自以为是。
今天孩子们的作业让我明白:课堂一定要还给孩子们,不是你讲得多,讲得透彻才是成功,孩子们学得多才是本事。有些知识的获得并不是你灌输的效果,不管他们采取何种方式得到,只要能成为自己的东西就是进步,我们要相信孩子们的能力,孩子们比我们想象的优秀得多。对孩子们适当放手,放心,或许更有利于他们成长。
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