两岁以前的孩子以大量的听力输入为主，此时进行的亲子阅读重点是发展认知，学会把图形与简单的英文表达联系起来。
2-4岁以继续听力输入，同时加强情景对应的训练，通过动画片，原版书籍建立对应模式。4岁之前的阅读以绘本为主，辅以孩子喜欢的分级。
四岁以上的孩子，如果英语刚刚起步，则可以听力，动画，原版书同时进行，用两三个月的时间，先加大听力输入，同时培养英语阅读兴趣，然后开始自然拼读的学习，最后进入自主阅读阶段
两岁以前的孩子以大量的听力输入为主，此时进行的亲子阅读重点是发展认知，学会把图形与简单的英文表达联系起来。
2-4岁以继续听力输入，同时加强情景对应的训练，通过动画片，原版书籍建立对应模式。4岁之前的阅读以绘本为主，辅以孩子喜欢的分级。
四岁以上的孩子，如果英语刚刚起步，则可以听力，动画，原版书同时进行，用两三个月的时间，先加大听力输入，同时培养英语阅读兴趣，然后开始自然拼读的学习，最后进入自主阅读阶段
本文标题：不同年龄英语学习规划
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