2018年3月23日 星期五 阴
这一周，似乎也没能如愿以偿地安静一天。先是有个我觉得很乖巧的女孩子在课堂上公然地看小说；然后是两个男孩子在教室玩手机被值班老师遇到没收了手机；后来又是男生寝室的查寝人员来跟我报告说我们班有个寝室的中午全体不午休，都在里面玩手机游戏；紧接着又有人的手机在教室课堂上响起；再后来，又证实两个用我的手机给家长打电话说去要输液的女孩子竟然是撒谎骗我签字溜出去玩不上晚自习的；再到任课教师反映新转来的学生不听话……整整一周，唯一一件令我轻松和欣慰的事情竟然是在在中午赶到水城开会前把两个生病的孩子送到医院检查完安顿好了，因为其中一个孩子的妈妈正好休假在家可以到医院来陪护照顾她们！
有那么一瞬间，我不得不感叹，我接了一个什么样的班啊！？这群孩子到底是一群什么的孩子啊！除了失望，便只剩下了深深的挫败感……或许，我不该这样较真，自然不会发现这么多问题，也就不会如此失望和难过了吧？
而相比之下，作为公立学校义务教育阶段的一名八年级的普通教师，面对这群孩子，我的"说服教育"显得是如此的苍白无力！也许是我学艺不精，也许是我过于仁慈，也许是我过于心急，也许是我太低估了小孩子的顽劣性……
可是，从开学以来，我觉得每天花在这些学生身上的时间和精力已经占据了我所有上班下班时间，严重影响到了我的正常生活。结果却证明我所有的付出都是事倍功半，我也不知道问题出在哪里？只能说服自己，每个孩子都会有他的一条出路，何必指望他们每个人都按照我们的要求去成长呢？
可是，我们的孩子如果现在连最起码的规则都不懂得遵守，将来步入社会，他们肯定要接受社会更严厉的惩罚的呀！
Endi的班主任日志（14）
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