今天周日，晴好的天气。再次翻阅克拉克的《优秀是教出来的》第14个细节：回答问题要完整。这个细节我深感赞同。
我现在所教的三年级学生，已经带了三年了，从一年级开始，我就注重培养他们回答问题要完整，克拉克说：这条规矩能帮助孩子们提高书面语言的表达能力，还可以帮助他们开发和理顺自己的思维，我非常赞同。在我教一年级的时候，我举了一个例子，比如别人问你吃饭了吗？你不应该单单说吃了，而应该说我吃过了，您呢？这样，也是对别人的一种尊重。而回答问题要完整是有方法的，如克拉克所说的：
第一步；重复问题并给出你的答案。别人问你：你现在过的好吗？你先重复说，我现在过的很好。你怎么样？这就是一个先简单的重复。
第二步：给出你这么认为的理由。比如别人问你，你们的语文老师怎么样？你喜欢他吗？在你做肯定回答的同时，你要说出你对他的评价，并且说出你喜欢他的理由。
第三步：支持你的答案。最好举出一个例子来，说明你的理由。
第四步，复述问题并下结论，你可以说，因此，我认为（我觉得）………
我觉得作为我们小学的语文老师，培养学生说话完整非常重要，这不仅可以训练学生讲话的思维能力，表达能力，还可以让学生对人有礼貌，所以不管是在教学当中还是在日常生活中，我们要有意识地培养学生说话要完整。
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