记CC和一群五岁左右男孩的足球体验课
背景：CC看了关于足球的绘本后，先后要求买了足球服、足球还要去买球鞋，参加足球活动。终于成行，可是课程顾问并未告知其他都是五岁左右的男孩，还有七岁的男孩。对于对足球完全陌生的CC来说，这是很大的挑战。
正文
面对球场上的情况，CC兴高采烈的上场。懵懂中不知道如何站队，做热身活动（过桩跑，和跳栏杆），但是轮到自己时她就冲过去了，竟然跳过了两个栏杆，没有跑回来的意识，看到别的孩子跑就跟着跑回来了。也有原路返回的时候，总之不了解规则，但在尝试。重复之后想放弃，教练劝说后继续活动。
我只在旁边默默观察。
第二个环节。很多球放在场地中央每个小朋友去抱回一个球然后放在指定位置，当球拿完时可以去对方位置拿球，但是不能抢。竞争开始。哥哥们都想跑在前面，可可被挤在后面，开始沮丧。跑过来说：”妈妈我不想玩了.”
我意识到了，这种环境给她的压力问：“你为什么不玩了？”
CC：“我害怕”.
我：是因为他们都比你大吗？
CC：是
我：我知道你害怕，但是比你大也可以一起玩啊。你只要把球抱过来放下就可以了。
CC还是不敢加入。于是我带着她跑过去，拿回了球。并说；你看 ，他们比你大你也可以和他们一起玩。
PS:首先共情，让孩子感受到你的理解和支持。如果鼓励的力量不够，我一般会一起参与，共同完成。成功后，再进一步鼓励和表扬。
之后我就站在场地旁边加油助威。 虽然没有家长这样做我觉得有点尴尬，这也不是我的性格，但是跑过去一起参与我做的很自然，估计是做妈妈的本能。接下来我比较不自在，但是没办法。我不希望孩子带着我挫败感离开；也不希望，她在还不了解自己感兴趣的足球是什么的时候就离开，也许她以后会不想接触足球。
接下来是重复这个游戏。CC第三次说不想玩了。
我意识到这一次是因为她觉得无聊，而且和她预想的踢足球相去甚远。于是，我明确告诉她，这是热身，真正的踢足球还没开始。她自然就乖乖回去。有累的时候和教练提出休息了两次。
第三个环节：踢球。
教练教了带球和踢球。这个环节CC展现自己的优势，专注力很好。认真听，积极模仿。真是孜孜不倦。被教练数次表扬，CC回家还自豪的说了三次：要是你们没不会做，就看 CC！（用手拍着自己）
第四个环节：分组比赛。
CC完全瞎跑，抢不到球，也害怕去抢。有点失落。跑过来找我，我带她在旁边踢了一个球，让她体会了一下“射门”。之后回去继续疯跑。被撞倒两次。
PS：我认为此行任务已经完成，了解了足球，参与了训练，鼓起勇气尝试，树立了自信心。接下来的环节不适合她小小的身躯，没有push她，但在场上玩到了最后，谢过教练才离开。
第五个环节：聊CC的感受
小朋友说：我和大哥哥一起踢足球了，很开心.我四岁报名，五岁上课。
真是了解自己啊！
后记
参与活动的情况是没有预想到的，这种有竞争的活动让我收获很多。之前听过几个妈妈讲体验课带来的伤害。我觉得首先要明确目标，做到张弛有度。在孩子没有了解活动内容时积极引导，多鼓励，尽量多了解，多参与。意识到不太适合时，可以放松要求，但千万别离开，坚持玩整个过程。孩子的潜力是无限的，这种竞争状态下培养起来的自信心极其可贵，意义深远。在活动结束的当晚，CC兴奋色讲述整个活动，最多的是我可以做好动作，教练表扬我了。也不忘记说我害怕和大哥哥们踢球，我马上补充，你后来做到，教练表扬你了。不断强化，你可以，要勇敢尝试。第二天去幼儿园时说害怕，我用了这个例子，收效甚好。这种体验也可以变成故事，进一步激励孩子，勇敢、自信。
谨以此文感谢批我两个小时的闺蜜。告诫自己勇敢尝试 积极行动！
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