后退，拽不住

下午，吴老师突然给我打电话，说周二的抽考，李硕语文缺考，问我知道不知道。我当然是不知道，我外出监考了，学校里的事我又怎么能知道呢？

吴老师说，抽考之前她查了人数，没有不来的，就是徐界祥来得晚了一会儿，她也是千方百计地打电话找他，好歹把他催来了，没迟到。她也觉得李硕不可能缺考。这事就奇怪了。

我问吴老师怎么知道的，她说刚刚李校给她打电话了，说抽考语文科目，李硕缺考，她看到还很纳闷，因故不能参加抽考的提前都上报了，这次怎么突然又有一个缺考的？于是李校打电话来核实。没办法，吴老师只好去联系李硕，问问到底怎么回事。

下午，李硕没和家长打招呼就出去玩了，家长也联系不上他。吴老师打电话问这个问那个，问了一大圈，才有学生找到李硕，原来他去葛羿翔家玩了。找到李硕，吴老师问他语文考没考，李硕说考了。吴老师问他有没有把缺考的那里也给涂了，李硕说没有。李硕说他是在四班教室考的，答题纸上写班级时，他写成了“六.(4)”，又一想不对，就把“4”改成了“6”。吴老师问我，有没有可能李硕在把“4”划掉改成“6”时，把“6”写到“缺考”那个地方了？我回顾了一下答题纸上“缺考”要涂的位置，觉得不可能，因为这两处上下不冲。这事还真是奇怪。

吴老师问我李硕平时语文考多少分，我根据他平时成绩，告诉吴老师他经常是八十分左右，好了八十多，不好七十多，他从没考过九十多分，也从来没有不及格。吴老师说这次抽考，李硕数学五十多分，道法四十多分。我一听很吃惊，怎么会这么少？吴老师说数学上他一直就这水平。可是道法呢？道法是我教的，根据这段时间他的表现，四十多这个分数也极有可能，毕竟自回复线下教学以来，李硕学习状态实在不像话，天天晚上不做作业，上课出工不出力，任你好说歹说都无济于事。

李硕刚上四年级时还可以，可是后来有些出溜，学习状态不佳。谈话、教育，都让你好像面对一个木头人。五年级时我和侯老师去他家家访过，但结果也是家长满心的无奈，因为家长管不了他。他每晚上关起门来写作业，经常写到半宿还不睡觉，其实我们班老师布置的作业并不多。他还很挑食，出来米饭把子肉，别的什么饭他都不吃。那次家访，我们和他家长讨论了不少办法，但后来一个没管用。

李硕每天下午放了学还要去上一个多小时的课外辅导班，在那里干啥，我们不知道，只知道他每天不完成我们布置的作业。

进了六年级，李硕越来越不积极学习了。我想不到好办法帮他，但也不故意多提问他让他出丑。我只希望他默默地跟着。不过，每次语文考试，他倒是也没下滑多少，所以他的成绩一直在七八十分上。只是，他的书写越来越不敢恭维，实在是不走心。

今天下午吴老师一提到李硕，让我想起了他这三年的学习过程。别人都在进步，可是他一直在下滑，拽都拽不住。很可惜！