正面管教
①如果有两个相反意见的家长，帮助孩子和父母学会有效沟通的一个好办法，就是定期开家长会议，使全家有机会在每周一次的家庭会议上用头脑风暴法，来找出解决问题的方法，并从中选择出对家庭成员都尊重的方法。
②正面管教的方法能帮助孩子感受到归属感和自我价值感。
③惩罚只是短期有效，惩罚通常会立即制止不良行为，但问题在于成年人不了解惩罚的长期效果。
④惩罚教给孩子的是暴力，偷偷摸摸，不自尊自爱以及其他负面的技能。
⑤当孩子们积极参与到相互尊重合作，注重解决问题的正面管教中来的时候，他们就会培养出好的品格来。
⑥正面管教的工具1.废除惩罚2.废除骄纵3和善而坚定4.给孩子培养七项重要感知能力和技能的机会5.当心惩罚带来的负面效果，6.放弃若要让孩子做得好，就先让她感觉糟的观念7.让孩子参与到设立限制中来8.问启发式问题9.使用和善而坚定的话语。
第2章，几个基本概念
①所谓赢了孩子，是指大人用控制惩罚的手段战胜了孩子，而赢得孩子，这是指大人维护孩子的尊严，以尊重孩子的态度对待孩子，相信孩子有能力与大人合作并贡献他们的一份力量。
②赢了孩子，使孩子成为失败者，而失败通常会导致孩子反叛，或盲目顺从，这两种品质都非我们所愿，而赢得孩子，则意味着获得孩子心甘情愿的合作。
③如果我们认为自己能给予孩子自尊，实际上就是对孩子的一种伤害。孩子不应该认为，自己的自尊取决于外在的他人的评价，如果是这种情况，那么孩子可能变成讨好者，或者总是寻求别人的认可。他们就学会了观察别人的反应，来判断自己行为的对错，而不是学会自我评价和内心，他们培养出来的是他，而不是自尊。
④我们能为孩子做的最有意义的事情，就是教孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点，大人应该教会孩子把错误当成学习的大好机会，都会允许孩子经历失败，他们就能在问题出现时学会自己去解决。
⑤赢得合作的4个步骤。
1.表达出对孩子感受的理解，一定要向孩子核实，你的理解是对的。
2.表达出对孩子的同情，而不是宽恕，同情并不表示你认同或宽恕孩子的行为，而只是意味着你理解孩子的感受，这时你如果告诉孩子，你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。
3.告诉孩子你的感受，如果你真诚而友善的进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。
4.让孩子关注于解决问题，问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法，如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你达成共识。
⑥我们说话的语气往往最能准确的表达出我们言语背后的感觉，羞辱的语气违背了相互尊重的基本原则，还会把本来的逻辑后果，变成无法达到长期积极效果的惩罚。
⑦以尊重的态度让孩子参与，怎能使孩子感受到自己有能力，以一种有益的方式，运用自己的力量，当大人不用和善而坚定的语气说话或夹带着羞辱时，请求就变成了惩罚。
理解：惩罚，有时候开始起着立竿见影的效果，但是，对孩子长期的性格没有起到积极的作用的。请记得孩子的自尊，不是我们给予的。而是要培养孩子的自信能力，让孩子自己对自己的表现做一个评价，那么他就不会依赖别人的评价而来评价自己。
行动：①当想惩罚孩子的时候请记得给自己按一个暂停键，用更积极的办法来解决当前的问题。
②培养孩子的自省能力，每天晚上和孩子说悄悄话，让孩子自我评价，今天做的好的方面，不足的地方。
网友评论