今早李老师转述了一位家长给他的好消息：孩子期末成绩进步40多分，她说原因是跟着李老师学习后，每天“日行一善”。李老师从积极心理学的视角对此做了深入解读。
1、教育是个慢功夫，需要家长耐心陪伴。
要想孩子成绩好，需要家长先慢慢变好，提升自己的智慧陪伴能力，静待花开。
看见孩子多鼓励肯定，而不再是打压、批评、指责、否定。
教育就是家长的修行和修养过程，耐心陪伴托举孩子，给孩子稳定的支持，让孩子有归属感。
很多家长舍得花钱给孩子补课，只重视智商而忽略了情商的培养。
积极学习策略营课程，重在培养孩子的自主学习能力，不是让孩子补课，而是补心（心理能量）、补策略。
2、日行一善，就是活出积极乐观的生命状态，浑身充满正能量，说积极的语言，带来积极的情绪，通过积极情绪拓展与建构更多的可能性，助力孩子学习进步，取得好成绩。
做好事不要期待回报和结果，做完就结束了，享受做的过程，活出自己积极乐观的状态就是最好的结果。
今早有3妈妈连麦求助李老师，最后一位妈妈因老公病逝一人带着2个孩子，大宝读初中，学习动力不足，成绩不好爱玩手机，连麦求助李老师。李老师给了建议后告诉妈妈，她需要学习，提升自己的身心状态和陪伴能力，才能真正帮助到孩子。李老师花800块钱买了自己平台的家庭教育指导师课程，让妈妈加他微信，请工作人员帮妈妈开通听课权限。
李老师并不认识这位妈妈，对身处困境中的她深深的理解而伸出援手，不是给钱，而是给学习机会、给能力提升的机会，是一种特别好的支持和帮助，这一举动感动了我们很多人！有幸跟随这样的老师学习，是我们的幸运！
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