“High Interest，Low-readability”（高兴趣度，低语言能力），简称“Hi-Lo”。1、孩子英文水平低于认知水平：相较于同龄母语小孩，我们孩子的平均语言能力要差一些，常常不容易找到原汁原味的阅读素材；
2、没有经过系统地阅读理解训练：常常每个单词都认识，但还是不明白文章在说什么。
“High Interest，Low-readability”（高兴趣度，低语言能力），简称“Hi-Lo”。1、孩子英文水平低于认知水平：相较于同龄母语小孩，我们孩子的平均语言能力要差一些，常常不容易找到原汁原味的阅读素材；
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本文标题：英文阅读瓶颈
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