我们来想象一下，如果只有一个孩子，你要求他好好学习英语，他能坚持多久？再想象一下，如果有个耐心的外教，还有同龄的小伙伴相互示范学习，他是不是更有兴趣学习了？兰迪学科英语的同伴理念之所以被家长们认可，都是符合孩子们的需求的。
我们都知道爱玩是孩子的天性，对英语的的学习也是如此的。可传统教学模式之下，英语的教学枯燥无味，无非就是抄、读、背，毫无乐趣可言。专家指出，传统教学模式下，孩子学习不到10分钟就会开始厌烦，学习效率也开始低下。而一旦学习效率开始低下，孩子的心就不在这里了，他就会记不住单词，更不可能背诵、默写出来。在传统的教育模式下，默写不出单词，老师便会罚孩子抄写，甚至有些教育机构还会利用各种手段体罚孩子，这样又会让孩子萌生逆反心理，导致孩子学习效率更加低下了。如此一来，便造成了恶性循环。
一旦孩子对英语有了反感心理，就不可能好好的学英语了。我们都知道，兴趣是最好的老师，对事物充满好奇心也是孩子的天性，但是如果在这个时候让孩子对英语失去了兴趣，那再补回来就不是那么容易了。
其实我们大人也一样的，我们都想做自己喜欢做的事，对于自己不喜欢的事，逼着你去做的时候，你是不是也提不起兴趣，不快乐，在这样的情绪之下，又怎能做好呢？孩子也一样的，如果他不喜欢英语了，你还希望他学的有多好呢？但是，像兰迪学科英语的学习模式，有个同龄小伙伴一起互动一起示范学习呢，是不是就兴趣大增了。
你可能会说，还有其他的一对一的学习模式，这样的确是外教把所有的注意力都转移到孩子身上了，但是，孩子毕竟和老师有距离的，年龄，心理，认知等等，如果有个同龄人一起学一起互动，肯定会好很多的。
兰迪学科英语的课堂以英语学习为中心，结合同伴指导、示范、合作、竞争和反馈等多种方式，让学生在安全友好的心理环境中快乐学习，相互促进，强化孩子的合作和竞争意识，促进个体社会化发展的能力。（试听课：http://t.cn/R6K7Iq0）
英语学习不只是死记硬背，还可以创造出新的高度，兰迪学科英语同伴理念，让孩子快乐学习。
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