周五要开家长会，我有事不能参加，现在以书信的方式和家长们沟通。
各位家长朋友大家好！我是初二接手咱们班的语文教学工作，三班的学生学习语文态度端正，尊重老师，有学习热情，从接班后不少同学取得了不同程度的进步，特别是很多同学养成了良好的学习习惯，找到了学习语文的方法，也取得了较好的成绩。向这些同学表示祝贺。
初三的语文学习难度增大，又加上会考的史地生，学生在精力上可能有些达不到，比如说背诵的篇目增加了。早读还是那么短的时间，甚至以后我就没有早语文早读了。学生如果在家里不背，这个就是一个很难解决的问题。现在学生背诵东西很慢，比如近期刚学的两篇文章。学生背起来就很很困难，尽管课堂上老师带着背诵，教给方法。
这说明平时日积月累的这个背诵习惯没有养成不好。语文呢就是一个日积月累的过程，背诵只是打一下基础。在这个基础之上进行阅读理解，进行写作训练，这三个方面其实是三个台阶，一步一步的向上走。
目前我们班里存在的问题就是阅读能力欠缺，写作在书面表达方面还缺乏，一定的高度。没有很优秀作文，学生平时读书少，积累的少，不能把老师教过的东西融汇贯通，迁移运用。只有极个别的同学有积累，比如平时看书比较多的几位同学。他们在课堂上也是比较活跃，能够表达自己的想法。希望家长在迎接会考的同时呢，也能够不忘提醒孩子读书。
最终读书还是能帮助学生提升更高的一个境界，一方面能缓解学习压力，另一方面也能提高阅读速度，积累有些嗯同学呢就只读作文书，那不读一些老师推荐的书目，比如现在增加的《经典常谈》。
“部编本”中学语文教材总主编温儒敏在一次北大举行的写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”中考和高考命题方式正在进行很大的改革，而且在悄悄地改——阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。
其他学科也是考察学生的阅读速度和理解能力。
希望孩子们学习进步！
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