陪伴

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    小广场上，一个八九岁的小男孩专注的拍着篮球，时而扭转一下角度，时而换下手运球，陶醉的神情迸发着小小少年的纯真和活力。

    一米开外，一个皮肤白皙，棕栗色波浪长发，身穿米色运动衫，坐在广场台阶上时尚辣妈，同样用专注的神情盯着手机陶醉。

    “噗嗤！”不知道刷到什么内容，辣妈一副隐忍下的笑声引起了男孩儿的关注，只见男孩两手接住弹起的篮球快步凑到妈妈跟前，一起专注的看着那一方小小屏幕。

    大概半分钟的时间，许是妈妈被男孩按着的胳膊发酸了，只见妈妈不耐烦的抬了抬胳膊，似乎这时才意识到儿子在身边。辣妈扬起漂亮的脸蛋，眉头紧锁，一脸厌恶的把男孩儿推了一个趔趄，对男孩儿大吼:“你不是要打球吗？咋不打了！天天干啥都没个长性，咋会生了你这么个没用的东西。”

    听到妈妈的呵斥，男孩儿默默的回到广场上，“啪”“啪”“啪”又拍起球来，这一次分明没了之前的愉悦和活力，整个人被一种叫“沮丧”的情绪包围着，身体僵硬，动作木讷。

    这对母子的互动模式像极了咨询室中常见的情况，听到最多的就是来自家长的抱怨，我真的陪伴他了呀，每周都会带他去……可这孩子还这幅德性，真不知道该咋办了！

    关于陪伴，太多家长认为和孩子在一起就是陪伴，尤其在孩子早年发展阶段，母亲对孩子的关注和回应相当重要，如果只是人跟孩子在一起，心不能安住在亲子的互动中，必然会让孩子没有存在感，孩子会想尽办法吸引母亲的关注，当孩子过度把精力放在母亲身上时，他也很难专注于自己的精神世界，长此下去，孩子就发展出察言观色的习惯，就像小广场的男孩儿，不能沉浸于自己的游戏，独立玩耍，而是很容易被外界干扰，这样的孩子在学习方面多数也会处于神游状态，人在，心飞走了。

    若想培养孩子独立游戏的能力，首先要在陪伴的当下全身心的投入于孩子的互动，这个陪伴的时间可以缩短，质量不能打折扣，尤其在孩子幼年阶段，母亲要把自己的状态调整到与孩子同频，让他感受到他的需要被满足了，让他体验亲子间轻松愉悦的互动模式，内在被满足的越多，孩子的自尊感就越强，也就越能发展出独立的人格，独立自我的孩子即不会刻意的迎合讨好父母，亦不会太容易被外界环境干扰，他很清明，知道自己要什么，也知道自己值得拥有！