直播课堂所做、所感
疫情当前，全民宅家，开学临近，教育部提出“停课不停学”，各个学校，各个老师摩拳擦掌。找设备，下软件，查资料……虽然有些手忙脚乱，但是依然做好了“十八线女主播”的准备。从慌乱和各种卡顿开始，到现在各种手段协调配合，老师们已经能够灵活地适应网上教学，并且教学效果逐步提升!
下面，我就网络授课自己的做法和感悟作一汇报：
一、课堂教学从容应对
和大多数老师一样，我经历了开始的各种慌乱，对直播软件一窍不通，各种操作，各种转换让我头疼欲裂，但是面对现实，我告诫自己，这正是自己跟上时代的机会，发动家庭所有的力量帮助我，物质支持，技术支持必须一呼即应，家里解决不了的，就咨询同事。在心惊胆战中第一节课还算顺利，我松了一口气。第二天就出现了严重的卡顿现象，导致我“仓皇脱逃”。又是不停的整改。终于连续流畅的上了几天课。课件、提问、学生练习能从容转换，这一成功还让我喜欢上了上直播课。
二、借力同步课堂，学会使用暂停键
“停课不停学，停课不停教”期间，忻州地区教育局投放了一些名师的同步课堂，这是一个很好的资源，学生们能近距离地听到名师的课，我们也能很好的向名师学习。当决定借助名师课堂的时候，又有一个问题困扰我，名师这次录直播课是无生授课，我们的孩子要怎么跟得上?我自己先试着听了一节，觉得一定要配合我们的讲解才能适应我们的学生，暂停键就帮上了大忙，需要做练习的时候、需要提问的时候、需要强化知识的时候、需要补充知识或习题的时候。停并不是慢，而是让孩子们不流于上课形式，把知识学扎实。毎天八点开始二十分钟晨诵后，就是一节直播课。中午两点半开始三十分钟的午写后，就是孩子们的作业辅导课。每天一节大语文课，另外每周一、三各上一节道法课。
三、每日教研稳扎稳打
新的教学模式，我们每个人都是新手，群策群力是我们适应并进步的好方法。年级组的线上教研每天集中一次，然后就是有问题随时教研，半个小时，甚至是一个小时的教研时间，我们不但研究授课内容：本节课的重点、难点、考点还一起精选同步习题，也解决我们遇到的技术问题。“一个人可以走得快，一群人才能走得远”，特殊的环境我们更加团结，互助，携手带领孩子们学好知识。无愧教师的神圣职责。
四、班会课与课堂教学比翼齐飞
作为班主任，除了上好课，还要时时关注学生的生活和思想状态，并引导他们积极的面对生活，正确的看待疫情并能获得正能量的感悟。直播班会课就应运而生，在学校的安排下，我们进行了一次线上的社会实践汇报，两次班会课，主题都是围绕这次疫情展开，目的在于让孩子们静下心来思考，从不同的途径获得正能量的感动，进而引导自己的行为。这次疫情，在给我们带来灾难的同时，又何尝不是一次生命教育、一堂人生大课。班主任要利用活生生的教材，引领孩子们上好这一人生大课。同时，班会也是对家长管理孩子的助力，更多地是也要家长全力配合和支持我们的工作。
五、专业成长不停滞
这次教学模式的新体验，让我意识到一个老师，不仅仅要“站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。从开展直播教学至今，我不但上好自己的课，还坚持和学生一起听其他老师的课，做到取长补短;每天再累也要读专业的书籍;每周三、周六听名家讲座，记笔记，写感悟。每天坚持练字一张。我们经常说“言传不如身教”，我的自律或多或少的对学生是有一定影响的。
天使在前线，教师是后盾，教育儿童，科学抗疫情。停课不停学，读书又锻炼，师生同努力，战役必胜利。家校携手，积极主动，我们既要面对现实，更要面对未来，尽我们所能做我们想做的事情。
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