一一 视觉笔记毕业典礼
视觉笔记结营
一群人，
一段故事，
一曲共同唱响的乐章。
直播翻车，
启动复盘，
每一个人，
都在被点燃！
助燃与自燃
“没有一场典礼，不需要精心准备。大家一起思考，我觉得你们的技术，自己开个毕业典礼，完全没有问题！让我感受到你们的能量！”刚刚还沉浸在结业典礼失误的消沉中，现在，却被吴校的一段话所点燃，立刻行动！
没到半个小时，一个由孔玲老师带领的”毕业典礼筹备组”组建成功。
“雨鑫老师前期为我们搭台，现在我们为您搭台”刘文霞校长的这句表白，道出了大家的心声。
“对！谁来直播都行，修改ppt”希珍老师开始提方案。
“视频要改，您不会，传给我。”，就这样，筹备工作，说干就干！
组建团队
时间：周六晚上
剪辑 视频，预告宣传，互动环节，优秀作品展示，学豆记录，简书呈现。在讨论中，不知不觉已是深夜。每一个人，共同的一句话，就是：“我能做点什么？”。
为了每一个环节都保证不出问题，就要重新设计，精准到每个人身上。文霞老师，更是一边开着会，一边时时关注着群里的活动，建议大家，分四步去安排。
引领前行
时间： 周日晚上五点
cctalk直播间，第一次集结。会仙老师技术点播，孔玲老师组织，从暖场开始，每一个环节都細细推敲：开场预热，知识串烧，夸夸自己，心跳60秒，许愿池。
每一段视频，每一张ppt，每一首音乐。虽然线上的十多名老师，并没有都上麦发言，但一直在默默聆听，领会，然后，行动！
线上集结
时间：周日晚上八点
时间越来越接近开播时间了，筹备群里白天忙碌在各自学校的伙伴们，此时，正在群里出主意，想办法：“文件下载不下来，我打算用微课录”（李秀琴）；“我可以做一个优秀作品展示的视频”（许会仙）；“今晚我可以和哪位老师一起协同完成？”（卢秀海 ）“我来协助您”（罗晓莉）。。。
共同合作
时间：周日晚上九点半
为了让内容更加丰富，还需要增加环节。那么，想让每一位参与视觉笔记的小伙伴们，都留下美好的记忆。就要收集，整理每个人上传的作品及个人照片。当消息发布到群里肘，老师们太兴奋了，一下子找到了毕业的感觉，纷纷上传，一时间，群里沸腾了！
点燃，贼能每个人
时间：周一下午2点
Cctalk直播间，第二次集结。虽然此时，大家都在各自不同的岗位上，但仍放下手里的工作，又一次审核流程，尤其是是视频的声音，音乐的效果，环节的串连。杨会仙，孔玲，李秀勤，苏冬梅，吴冬梅，赵英，张吉庆，罗晓莉，李晓青，朱翠梅。。。这些陌生而又熟悉的名字，从未见过，却又相识；原本陌路，走着走着，却组成了团队，一路前行着！
从团伙，到团队
第一板块
一台有你，有我，有他的“视觉笔记毕业典礼”，拉开了帷幕。
新颖的环节设计，共同启动“忆似水年华”。一起回忆，我们21天所走过的历程，每一段视频呈现的，都是满满的，温馨的记忆，珍藏于每个人的心底。
第二板块
从视觉元素的学习，到逻辑框架的构建，再到可视化思维模型，一点一滴地积累，一天一天地进步，每一次小打卡，都是成长的足迹。彼此间的鼓励，共同点亮学习之旅。
互动环节
”知识串串烧”，让我们一起去思考:绘制笔记，始于左脑，终于右脑。最重要的是理解其中的关系，将知识由碎片化变为结构化，而将其赋能于教学之中，才是我们所追求的。
第三板块
从营火开始，我们走到一起，到水源，跟随雨鑫老师，寻找启航的方向。来到洞穴，经过自我的练习与提升，再到登顶，参加大会同传。从输入到输出，每一张优秀作品的背后，都是U型理论的印证。“两点之间，直线不可达”，这是我们用行动和努力所再一次验证的。
尤其是聆听了郭教授的点评，让我们从另一个视角，去体会从迷宫模式到地图模式的思维变化，揭示了每一个人不同的思维方式背后，其价值和意义的可挖掘性。
第四板块
“心跳90秒”让我们一起云上狂欢。来自天南地北的老师们，纷纷线上分享感言：
“转换过程很难，用自身努力去感知” （于月霞）
”从视觉的勾绘，到文字的发展，感知视觉思维的促进作用。”（袁欣）
“ 将全脑学习方式运用到教学中去，助力于课堂教学。” （梁子）
看见与被看见
21天的学习，彼此间相识，碰撞，感恩，理解。用赞美来表达，被别人看见的幸福。优秀的刘文霞老师，简书中还在激励自己学习不止。来自河南的莉莉老师，更是具有极强的学习力，65张作品的练习，经历了又一次的“巅峰体验”，令人敬佩！
“许愿池”中，共同分享每个人的行动和愿景：
“用可视化思维去阅读”
“发挥视觉笔记便笺的作用”
“可视化板书，引领教学”
结营仪式，接近尾声，惊喜不断，
兴奋不已，各种奖项，纷至踏来！
挑战奖
创新奖
实践奖
分享奖
进步奖
贡献奖
每一份奖项，
每一个名字，
都令人心流涌动，
每一个人的努力，
此时，
已汇成诗，
谱成曲，
飞扬着
。。。
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