【学力】引我成长 我的青椒学习之旅

2017年9月，第一次真正面对并站在四十多个陌生又可爱的面孔前，讲的第一句话“同学们好，我姓高，你们可以叫我高老师”。第一次面对孩子，第一次站上讲台，很有仪式感，也有丝丝紧张，紧张之于，仿佛我成了他们的超人，巨人。

  可当第一次课下来，我发现似乎孩子的认知并不是预想的那样，而两三个周下来，急于他们不能满足我的上课引导，问答的需求，急于求成的我发现，他们似乎很多短板。以至于只看到他们的短板却不曾看到他们的优点。望生成龙凤的心理越发让我暴躁不已。上课带着情绪，一点就爆，上课效果也不是很好，课后作业书写糟糕。

于是，陷入死胡同，而在固定每周周三周六的听课中，从不同专题中，开始审视自己的高要求严标准，特别从青椒老师在那样环境中还能探索出自己一条教学方法路，我也开始审视自己，开始发现他们的可爱，开始慢慢发现，原来他们画画也挺好，生活很坚强，很善良，其实他们也还不错，慢慢把心态放平，而也是在一次次学习中，开始探索不同的教学方法来吸引他们的注意，来教会他们更多知识，引导他们学会把不同知识与不对应生活实际相结合，学以致用。学会质疑老师的某些观点，同时在学术面前是严肃的也是平等交流的。

慢慢，我开始学着沉稳学着接受，学着有耐心的指导，有耐心等他们回答，开始能在课堂中沉稳的应对，能更多平常心去对待孩子们，开始带领他们走近新的未知，和他们一块学习，不断督促自己不断审视自己，在每堂课之前尽可能呈现最好的状态。

而，每一次的听课过后，对自己似乎有了认识，说不出到的对教育的认知，开始组建自己的观念，开始发现改变原来急于求成的习惯，慢慢去适应发现孩子的努力孩子的优点，多给他们耐心。如果说孩子教会我成长，那么青椒教会我的是，永远保持学习的能力，才能涌出汩汩泉水，才能走的更远！

同时也注意到，人要不断学习，才能在困惑中得以解救，才能更温柔的对待周围的一切事物，才能让自己成长，带给周围的人更多快乐和更有价值的帮助。

所以，不论在怎样的环境中。学力，成了人成长的基石，不断提升学力，让自己和学生真正长大。

【学力】引我成长 我的青椒学习之旅
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