和孩子们一起背诵,不仅是要坚持,还得激发他们的热情,我每天发圈,不仅仅是炫耀,更是要显示我的坚持,让朋友圈的朋友监督,看到我的坚持,孩子们的进步,更主要的是孩子们的老师也能看见,当孩子们不愿意坚持下去的时候,我说可以啊,你的老师一直在关注着你,你可以放弃,(有点小心机,不管老师有没有关注,老师是他最在乎的人),就这样,坚持下来,越积越多,让这个成为他们的习惯,一天不背一段心里不舒服,我觉得我就达到目标了。
小家伙爱装,我就使劲夸奖他,让他不好意思不装,结果滕王阁序五岁的小子完成了背诵,跟老大提醒说他的老师关注他,背诵的诗经从一篇加到了两篇,这不是多多少,而是态度问题,他愿意学和被逼着学效果是不一样的。
希望在背诵这条路上,我们能够走很远,给他们画个大饼,让他们有目标,有追求,有格局。
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