时间过得很快，今天已经是学习的第五天了，每天都在不断的给自己输入新鲜的知识“养料”，总觉得需要学习的地方还有太多……以前总觉得戏剧离我们的课堂很远，今天听完高老师的教育戏剧在教学英语教学中的应用，让我对教育戏剧有了新的认识。课堂伊始，高老师先讲了教育戏剧的定义，然后就很快的让我们进入了游戏互动环节，让我们身临其境的感受了该如何把游戏、歌曲、歌谣、情境线带入到课堂中。
看大家一起学习歌谣《Twinkle twinkle little star》
我们在高老师的引导下，三人组合搭建房子
我们在做开火车的游戏
学习绘本《Little Shark》
高老师的课堂是轻松的、有趣的，也是充满着欢声笑语的；通过聆听高老师的分享，突然觉得上英语课原来是如此的有趣，高老师通过游戏、歌曲和情境的带入，把平面的素材变成了立体的文本。
高老师示范教学
温柔的高老师
最难学的音标，都能被高老师轻松拿下
高老师自编音标小故事
高老师在本节课的游戏分享：
1.walk, jump, run, swim, sleep, laugh, cry, sad, angry…
2. greet with hands, knees, bottoms, elbows, toes.
3. group in 2/3/4,house, car,train.
英语教师教学技能：
听、说、读、写、唱、玩、演
对教育戏剧在教学中的运用新解
通过高老师短短一上午的分享，真的让我受益匪浅，相信有高老师的引导，我会继续加强自身的学习，提高自身素养，争取加深对教育戏剧的理解和更深一步的运用，希望有机会还听高老师的课程分享！
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