12月3日 星期一 小雨
早晨我和老公商量：从今天起，不去问孩子作业多少，也不催他，我们侧面引导，看看效果怎样。通过昨晚检查作业，又再简书查阅了优秀孩子的家长的教育经验，一致点都是孩子自主学习，10-12岁是孩子养成习惯的最关键时期，家长只需正确的引导，不能牵着孩子的鼻子走，让他掌握自己的学习时间。
中午回来，孩子吃了点零食，今天做饭比较早，12点半就吃完午饭了。我和老公准备午睡，孩子说妈妈你先别睡，我有背诵的需要你检查，我看背得不太熟，提问也没有意义，然后问他还有别的需要检查吗？他说还有写得作业，我说要不你先写完，剩余的时间再背诵，他说也行。听他叨叨作业多，我没作声，结果十来分钟就写完了，自己读一遍后让我检查，还是不熟练，由于到上学时间了，他说到学校再背。
晚上加了会班，他给我打电话，问几点回来，作业都做完了，我问每天要求朗读的完了吗？他说还没，随后发来了朗读语音。我回家他准备睡觉，拿了本笔记本放床头说明早要背。我问老公检查数学作业了吗，老师在群里说了有难点。他说没检查，我赶紧找到作业，老师说得没错，确实易错，孩子做错了，哎！明早再让孩子检查吧，看看他能检查出问题吗？
今天不唠叨，孩子依然完成了作业。要改变的是自主学习的能力，长路漫漫，加油(ง •̀_•́)ง。
实验小学四年级五班 宫铖妈妈
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