午后四时,学至,摊其学具如斯,无端倪。至学业派之,未料,俄而低泣,问何故,不答,寻其母。其母忿然曰,子沉于手机,守内约数时,其间侧耳细闻,笑谈风声,未书之。其母大怒。遂夺门而入,抢其手机,推其出户。
吾作师者,当以助之。动之情,晓以理,苦口云云不赘其详。此女方十四,不思学业,科科落于底。吾费尽心力,文方合格。
至此,已然浑身解数,无果。
午后四时,学至,摊其学具如斯,无端倪。至学业派之,未料,俄而低泣,问何故,不答,寻其母。其母忿然曰,子沉于手机,守内约数时,其间侧耳细闻,笑谈风声,未书之。其母大怒。遂夺门而入,抢其手机,推其出户。
吾作师者,当以助之。动之情,晓以理,苦口云云不赘其详。此女方十四,不思学业,科科落于底。吾费尽心力,文方合格。
至此,已然浑身解数,无果。
本文标题:孺子可知一一学而乐
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