口头作文虽然不是什么新鲜事物，但是以漫画作为契机点引发学生深入的思考、调动学生表达的积极性、培养学生的想象力也是一个不错的主意。这个学期的课前三分钟我将以《累不死的O啊》漫画绘本作为教学内容，对学生进行作文方面的培养和提高。
选材:语言就是一种交流的工具，但是书面表达却总是因为时间、内容、情境、感受、想象、喜好…等等方面成为阻碍学生们进步的一个绊脚石。有没有一个话题能够让学生性情高胀的表达自己心中之所想呢？对！就是漫画。首先他没有任何语言的限制。既可以将其进行简略描述也可以详细描述。其次，不同的人会对同一本漫画有不同的理解不同的看法，自然语言表达上也会不尽相同。再者，漫画是学生们的兴趣所在，它既可以让学生们得到思想的放松，也可以让孩子们在口语方面得到锻炼和提高。最后漫画口语作文也比较适合于分层教学。相对于成绩稍差一点的学生通过对别人的模仿来反复练习同样的句型，进而提高自己的语言表达能力。而相对于成绩较好一点的学生，则又可以发挥自己的想象力，去创造出更多意想不到的事情。
步骤:
1.学生共同赏析。
2.回家查找资料，积极准备。
3.由学生单独演讲。
4.大家共同讨论，修改以及补充。
5.大家共讲同一故事。（一人一图一句）
感受:学生们能够通过这一平台自由发挥想象，自由畅所欲言，尤其是对于词汇量和句型都均有拓宽。漫画让学生们的哑巴英语慢慢变成了应用性英语。让学生们发现英语的学习也可以如此的快乐、轻松。
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