晚饭的时候，儿子聊起来说，觉得某个兴趣班上的一位Y同学很优秀，自己很佩服他。于是，我问他，对方在什么情况下，做了什么事情呢？体现了什么样的品质呢？等等一路帮他澄清，最后，总结出以下四点：
1.发现Y同学，每次课都有能学到东西。他总是先听别人的意见，然后综合思考，形成自己的想法。善于倾听，又有独立主见。
2.Y同学下课期间，即使有人来逗他玩儿，他也能不去跟他们玩儿。有定力，懂拒绝。儿子自省：我就做不到，有人来逗我，我就光想玩儿了。
3.Y同学午饭的时候，即使吃到不太喜欢的菜，也不说什么，都吃干净。懂忍耐，不抱怨。儿子自省：有些人吃到不喜欢的菜就会不高兴，抱怨真倒霉。我是不想吃，就吃不下去。
4.Y同学有尊严（儿子原话）。他不让其他人嘲笑他，说一些贬低他的话，哪怕是开玩笑也不行。会跟别人说，你别这么说我。如果别人还说，他就去求助老师了。自爱，不轻贱自己。
总之，Y同学，有主见，有定力，懂忍耐，懂自爱，这四点很让儿子佩服。
儿子说，Y同学跟他相处的很好，经常一起玩儿，他们彼此喜欢。他对Y同学是佩服，视其为榜样。
听他聊完，我跟儿子说：
妈妈看到一个善于观察，判断他人的阔阔。
妈妈看到一个很愿意向身边优秀的人学习的阔阔。
妈妈看到一个希望自己优秀的阔阔。
妈妈看到一个心态平和，善于发现别人闪光点的阔阔。
鼓励的语言是基于事实的描述，而非根据个人喜好的浮夸表扬。
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