未来,乡村学校走向何方?这是一个值得思考的问题。熊院长就这个问题,从四个方面向我们进行详尽分析。
扎根乡村,只有有教育情怀的老师才能做得到,校长控制不了教师的流失 。教师流失,有诸多原因。作为校长,只能用心用情感染身边每一个教师,能留尽量留,留不住的,依然一如既往的培养。换一种思维,将流失教师变成一中优势,尽力培养他们,让他们在学校的每一天,扎扎实实的工作,更好的服务孩子,如果有一天他们离开,让他们以校为荣,给学校做宣传,让更多的新教师向往能快速培养你成长的学校,同时,让走出去的教师成为学校的资源。反之,教师要走,校长以各种理由拒绝签字,教师留下了,可留下的教师,魂并不在学校,又怎会认真教学。
我们要求教师要有源源不断的活水注入,学校也是一样,让教师流动起来,形成良性循环 ,也是一件好事。只有这样,教师才会有活力。教师有了活力,学生在潜移默化下,又怎会没有活力?
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