第一次当父母，你是不是时时刻刻都有一些疑问盘踞在心头？婴儿到底是种什么样的生物，他们的小脑袋里蕴藏着怎样的能量？
对这些问题，科学家们也许有更确定的答案......这周末我看了一个关于小宝宝的BBC纪录片，《北鼻的异想世界》，就解答了我关于时而天使时而恶魔的女儿的一些疑问。
纪录片里面，一个由世界各地顶级儿童发展专家组成的团队，在英国创建了一个专门的婴儿实验室。
他们探索了两岁以下婴儿和学步幼儿的各种行为，包括发脾气、大笑和大哭，也包括他们如何成为独立的个体，如何和这世界建立最初的关系。
实验的对象是英国各地普通家庭的宝宝，样本数量有限，下面不会细致讨论实验细节和科学性。不过看下来我还挺感动的，一群来自世界各地的儿童发展专家，许多是顶尖大学的博士和教授，大费周章地去研究这些还不到两岁的宝宝，只为了更了解他们。
1. “我的孩子不活泼怎么办？”
实验室里，面对同一个玩偶盒，不到一岁的宝宝有三种完全不同的反应：谨慎、激动或者冷静。
很多的是这些小婴儿的反应，和心理学家在成年人身上发现的气质类型是一致的。而世界与他们互动的方式，又会影响他们后天性格的形成。
大人总是习惯性地觉得活泼的小孩更好，但面对天生的气质，与其强行扭转，不如根据婴儿不同的类型，为他们提供所需要的互动方式。比如谨慎的宝宝，介绍给他们新东西的时候节奏更缓慢一些，而活跃的宝宝，带他更快地去探索世界吧。
2. "怎么让宝宝说更多话？“
最近一项来自加州斯坦福德大学的研究说，婴儿在早期听到的词汇越多，在之后积累的词汇量就会更大，并在学校表现得更好。但仅仅通过和他们说更多话，就会更快增加词汇积累吗？
纪录片里边拍摄了一位来自威勒尔半岛的妈妈，在她身上装了词汇追踪装置。
结果发现不仅仅是妈妈说更多话，带小孩去到户外，观察描述更多的事物，增加一来一回的对话交流，也能大大增加小朋友说出的词汇量。
这一点不需要什么育儿专家，只要是愿意花时间的爸爸妈妈都可以～
不太喜欢看到的一类育儿文字是，不附上任何依据就信誓旦旦地说，“父母做到xxx, 孩子就会更优秀”。
这个片子里面的实验对象和我们的小孩生长在不太一样的环境，以上的实验结果也不一定是标准答案（或者说育儿就不存在什么标准答案）。实验研究的目的不在于帮助家长获得一个所谓的“优秀”宝宝，只是启发观众花费时间和力气去更了解这个小生命。
我始终觉得做一个成熟的大人很大的代价是，慢慢认为周遭的存在是理所应当，对世界的感知变得越来越迟钝。谢谢这个朝夕相伴的小人儿，让我们重新有机会去看日月、看花草、看人是怎样一点一滴成为人。
和成年人之间的爱一样，了解他，然后才能更好的爱他呀！
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