今天开始阅读《自控力和压力做朋友》这本书，我看了前言目录和第一章的第一节。
我特别喜欢这句话：有意义，意味着有压力。善用压力，过上有意义的生活。
所以从这里我们可以看出这本书不是一本阐述压力有害我们应该如何避免压力的书。
其实真正有害的不是压力，而是“压力有害”的观点。我也是一个“压力有害”的认同者，在我生活无时无刻不存在这这些压力。孩子即将面对的学前班选择，上还是不上，不上说孩子一年级会跟不上，老师会嫌弃，家长会很累，孩子更累，学习也跟不上会影响自信心。不上论者说孩子上学前班会让孩子对新知识不敢兴趣，这样会破坏他们的学习积极性，容易上课走神分心，学习好喜欢不容易养成，到三年级学习会落后很多。
所有这些都是压力，自己也会陷入这样的纠结。其实于我自己来说是没有选择的，孩子不够上小学的年龄，学前班必须上，我又何必忧虑呢？我应该想的是如何好好利用孩子上学前班这一年的机会培养他的学习习惯。
所以看待事情真的不要一根筋也不要随波逐流，自己对事件的看法才是影响最大的。
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本文标题：19/70 小力班118 压力的另一种看法
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