自从女儿成了这种摆烂状态之后,我就踏上了内省自责的路。都说“身教重于言教”,其实扪心自问,我还是颇爱学习的,而且因为无趣,定下目标后还特别容易坚持,是咬定不松口的性子。结果,她却没有继承。
我最大的缺憾就是吝啬赞美,除了她小时蹒跚学步、呀呀学语,以及懵懂无知时,我有过赞美,待她上学接受教育时,我就很少夸奖了,甚至多了许多责难,歇斯底里。娘俩的关系胶着,直至她的13岁,全崩。
想想很对不起孩子,细想下,将来她步入社会,多的是摔打、责难,我又何必让她年幼时就过早体验,真是悔不当初。
自从女儿成了这种摆烂状态之后,我就踏上了内省自责的路。都说“身教重于言教”,其实扪心自问,我还是颇爱学习的,而且因为无趣,定下目标后还特别容易坚持,是咬定不松口的性子。结果,她却没有继承。
我最大的缺憾就是吝啬赞美,除了她小时蹒跚学步、呀呀学语,以及懵懂无知时,我有过赞美,待她上学接受教育时,我就很少夸奖了,甚至多了许多责难,歇斯底里。娘俩的关系胶着,直至她的13岁,全崩。
想想很对不起孩子,细想下,将来她步入社会,多的是摔打、责难,我又何必让她年幼时就过早体验,真是悔不当初。
本文标题:赞美是美德
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