参加“共情陪伴儿童心智成长指导师”课程的学习，我最大的收获是治愈了我的“傲慢”——之前总觉得自己懂得很多。说句不自谦的话，我自认为是个很爱看书学习的人，心理学方面的书籍也读了几本，育儿文章也经常看，而且安安又是我的二宝，总觉得一切都“No Problem”一切“OK”。现在发现，缺乏系统性与有效练习的学习，实在是收获甚微，甚至会乱了自己的养育节奏（节奏用在这里需要再斟酌，一时找不到更合适的词汇），会阻碍自己对知识的吸收和运用。
通过学习，我渐渐明白了自己的问题出在哪里。以前的我知道自己不应该做什么：不该恐吓孩子，不该不顾孩子的情绪强行抱走孩子，不该阻碍孩子表达、宣泄自己的情绪……可我却不知道自己应该做什么，只是觉得很烦躁很焦虑，不知道如何解决。
而这个课程给了我非常明确的指导，我不仅知道自己不应该做什么，更加明白了自己在遇到问题的时候可以做些什么，通过一次又一次的尝试，亲测有效。
比如以前安安只要去游乐场玩就不想回家，又哄又劝又骗都没有效果，最后还是哭一场强行抱走，快乐的游戏以鸡飞狗跳结束。双方都很不愉快很不舒服。虽然想着下次不带安安来游乐场了，真烦人！事实上我知道是不可能的。于是问题一直存在，一直没有得到解决。
自从尝试了再玩一次就回家，结果让我吃惊，安安竟然开开心心的跟我回家了！首先我蹲下来抱抱安安，轻声问她：宝贝是不是很舍不得这些游戏，想跟小朋友们继续玩呀？安安一边抽泣一边点头。我接着问，安安如果现在就回家是不是觉得很委屈很难过很伤心呀？安安继续点头。我：你接下来最想玩什么项目呀？安安：我还想玩那个大的可以转弯的滑滑梯。我：那妈妈再陪你玩一次，我们玩十分钟，然后再回家好不好？安安一听还可以继续玩，眼神都亮了！开开心心的拉着我的手往滑滑梯那里跑。我其实是很不喜欢玩这种速度快的游戏的，会头晕，但我努力克制，跟安安一起大笑。宝贝也注意到妈妈有点害怕的样子，一直好声好气的安慰我、鼓励我，就像我平时安慰她那样。时间过去了五分钟，我对安安说，我们还有五分钟就要回家了哦！安安响亮的回答我：好的！时间到了，我说安安时间到了，我们回家吧，你的小兔子（安安最爱的毛线编织玩具）还在家里等你呢。安安乖乖的拉着我的手往行李寄放处走，没有一点点抗拒。真是皆大欢喜。
当我们能够冷静下来跟孩子共情的时候，其实问题已经解决了一半。只需要我们多一点点耐心，多一点点方法，多一点点练习。
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