《被讨厌的勇气》真的是本百读不厌，可以多角度思考的书籍。今日，我想从亲子教育略谈拙见。
中国式教育，家长们教育方式大同小异，通常都过于缺乏思考，常常采用过度批评法或表扬法，似乎在他们眼中，孩子只有对错两种答案，不同的答案应该采取不同的措施。批评或者表扬就是处理方式唯一的办法，但这种功利性方法实属不当。不论表扬还是批评，都是家长对孩子的主观意愿，希望孩子朝着自己期望的方向行走和发展，说白了，带有很强的控制欲。
孩子本独立，课题需分离。
每个人生下来都是个独立的个体，有着独特的个性和思维。作为父母，我们习惯将自己的主观意愿强加给孩子。从孩子出生，我们就不断将孩子作为自己的毕生研究课题，从学习到生活，从感情到性格，我们会不断按照自己的想法未孩子规划未来。孩子如果按照我们的意愿发展和成长，我们会给予表扬，从口头到物质，不断加码；稍有不对，我们就会批评干预，直至改正，搞得孩子每次判断前都犹豫不决，不敢行动。
但是在这种高压下，我们忽略了孩子是独立的个体。在家长的干预指导下，孩子变得越来越没有主意和想法，开始人云亦云，开始默认现实，随同大流。这里不禁想到堂妹，从小文静漂亮的一个女孩，从小喜欢画画，但是舅妈不知道为什么，就是觉得美术不如音乐有前途，非要逼迫堂妹学手风琴。开始堂妹是排斥的，结果舅妈就把他所有画画的笔和纸都扔了，还拿着一根小棍子站在堂妹背后要求她练琴。久而久之，堂妹默认了这种现实，但是也因此变得木讷不语。虽然最终如了舅妈的愿，堂妹考到了十级。但也仅仅是为了考级而考级，在上大学那一刻，堂妹毫不犹豫的选择了省外高校的其他专业，狠狠的将舅妈的音乐梦扔在背后……
《被讨厌的勇气》书中明确提到：学习就是孩子的课题。家长们一定不要本末倒置，尽快将自己从孩子的课题中分离出来。我们要时刻牢记，不论家长还是孩子，都是相对独立的个体，我们要学会尊重孩子独特的个性特征，做好个性发展的监督和保护。对孩子的真正的关爱是发展天性，不忘初心，在孩子需要帮助时候给予正确指导和援助，而非强权的干预。
愿每名家长都能明白孩子为独立个体的道理，遵循孩子独特发现的个性，做好正确的引导鼓励，助力孩子成长。
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