儿子昨天晚上对我们说，他准备从今天开始每天打平板，不超过两小时。
我问他为什么要这样做？他说，我觉得看平板看的太多，抖音看的太多也不行，头脑里面整天都充斥着这些东西。
我知道，其实这不是他的内心话，因为他刚刚被爸爸教育了。爸爸批评他，整天看这些东西，不好，要改。
今天早上起来，儿子看了大概两个小时的平板，自觉的就放下了。然后，玩水，看漫画，听故事，各种自娱自乐。
奈何在家确实无聊。吃过晚饭后，儿子不自觉的又拿起平板开始看。
爸爸说：“儿子，说好的两个小时的平板呢？你恐怕看了有4个小时了吧？”
我知道老公又想批评孩子说话不算数。但这样的批评真的有效吗？从儿子对爸爸的话充耳不闻，眼睛不离平板的状态就看出了答案。
坐在电脑前的我，立即说：“至少儿子今天比昨天进步多了！”我其实是不想见到儿子因为暂时做不到严格履行承诺而尴尬。
我边说边转向儿子，想与他相视而笑，想投给他赏识一瞥。很神奇，只见我话音刚落，儿子便放下平板迎上了我的目光，说：“是啊，我上午都严格遵守了，下午都没玩，只是吃过饭后小看了一会儿。”说话坦坦荡荡，语气成就感满满。
说完，儿子便去干其他的事儿了。
我走到厨房对洗着碗的老公说：“老公，考考你。寒风和太阳，哪一样事物能叫人脱下厚厚的衣裳。”
“当然是太阳啦！”老公不假思索。旋即又问我：“怎么突然想到问这个问题？”
给他一个眼神，让他自己去体会。
当孩子没有兑现自己的承诺的时候，我们不要急着去评判，贴标签，陷TA于说话不算数的境地。
而是，去看见他为之而付出的努力。
寒风呼呼，让人裹紧外套；阳光普照，让人脱掉外套。赏识和鼓励的话语，就是温暖的阳光，叫人放下对抗；而指责和批评，则是那寒风，让人心生抵触。
两种态度，对人的教育引导作用自然呈云泥之别。
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