得峰教授饶有趣味的聊起自己少年时期学中医的经历:小时候弄堂里有位老中医,开了一副药方,就一毛两分前,治好了自己父亲多年的老慢支,勾起了他学习中医的欲望。老中医给出条件,要求他先读完两本书,分别是中医诊断学和中药学概论。
德峰教授欣然接受,逻辑很简单,先学诊断,再学开方。一开始很顺利,知道了“望闻问切”,也粗略的知道了些方子,等到小有所得时,跃跃欲试,想一试身手,没曾想在“切”字上跌了跟头,试着给人把脉时,根本不是那么回事。
他向老中医求教,老中医给出的答案是:不可言传,只可意会。具体解决方案,跟着他一起行医抄方。德峰教授觉得很诧异,为什么要抄方呢?原来老中医有深意。跟着行医,自然看着老中医“望闻问切”,开出药方。然后,通过抄写方子,再给患者把脉,与药方联系,最终提升自己的诊断能力,也熟悉了药理作用。
当然,这可不是一朝一夕的事情,据老中医说至少十年!由于各种原因,德峰教授没有坚持下去,没有成为一代名医。
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