职前编辑部 / 普通学长
以学长裸考连过四六级的经验来说，还来得及。
下面是长文预警。学长将本文分成了两大部分，一是平时如何学习英语，二是四六级如何突击复习。
懒惰的小朋友们可以直接拉至文末（白眼）。
PART 1 平时该怎么学？
像学语文一样学。
我们学语文都是先学单字发音，识字，记字意，组词，造句，写作文，阅读，理解文章，背诵……
由此可见词汇量的积累是有多么重要。
但是学长并不赞同埋头猛背单词本的学习方法。
这相当于每次语文考试前，你拿着一本新华词典临时抱佛脚，画面迷之滑稽。
学长认为，最好的方法是结合教科书自由发挥。下面分为四个阶段讲解。
阶段一：记单词。
在原文中遇到生词时，最好先猜词，然后暂且搁置，通读上下文之后再猜。
查字典，看看你的猜测与之偏差有多大。
了解单词在文中的释义及使用方法，捎带着记一下它的其他释义、方法。
尝试造句。
在网络上检索该单词，寻找它的同义词，并区分它们的使用环境。
在网络上检索该单词的词根。回忆是否有你学过的单词与它词根相同，复习一下。
在网络上检索该单词的词组。可以生记。
阶段二：找课文。
大学英语中每堂课都会涉及到一个特定的主题。比如说科技、人文，等等。
经历第一阶段后，你已经积累了一定词汇量，可以再找一些相似的文章，进行通读、细读。以此检测自己对这些词汇的掌握程度，同时还可以学到更多“同类”单词哦。
阶段三：理解作者。
涉猎一系列同一领域的文章之后，再回过头来读课文，你会发现你不仅可以试图分析作者的写作意图，还会产生一些新的思考。
你可以再在文章中找一找“证据”，有哪些地方作者表达了自己的观点？
阶段四：文化交流。
虽然这话一说出口，学长就感觉有装x之嫌，但是也没办法，这就是bigger。
完成了读写过程之后，剩下的“听说”恰恰是我们学习英语的难点。
有同学问：跟着学校的晨读社每天早上“疯狂英语”真的有用吗？
学长告诉你，在没有培养出良好语感，也没有规范发音的情况下，闷头读是没用的，甚至会成为你在听懂英语路上的阻碍。
正常的练听力顺序是：听力课文、听力对话、新闻。
①听力课文可以帮助你建立一个基本认知：标准的英文发音该是什么样的。
前期可以拿着原文，一边看一边听一边读，动用多感官一起学习。
在这个过程里，便很容易了解到播音人员是如何发音、如何断句、如何放重音了。
②对话是在课文的基础上增加了一些情感交流。
我们可以感受到说话者的情绪以及态度，慢慢地可以摸索一些规律。
比如一些常用的句子短语，经常用在什么地方，传达了人物什么思想。
平时也可试着模仿一下。
③新闻。
学长不知道大家上课时听到的听力版本一不一样。总之，学长当时听到新闻这部分是崩溃的……
随堂新闻听力里常常会听到有来自各个州甚至是各种裔的people，对着麦克风疯狂地叫喊……口音之复杂暂且不提了，戴着耳机是真觉得吵……
跑题了。回到说练听力，听新闻可以锻炼你提取信息的能力，还可以让你见识见识一个单词可以有多少种发音。属于听力的高阶阶段。
不幸的是，学长尚未解锁这部分技能，剩下的路要靠学弟学妹自己了！
港真，语言学习呢，是脱离不开滋养其走向繁盛的文化土壤的。所以说，在时间充裕条件下，可以多看美剧、英剧，多听英文歌，一点点get连读弱读缩读、俚语等等好玩的事，感受一下语言的美妙、中西方的思想差异也是不错的。
PART 2 考前突击怎么学？
首先一定要了解各题型的分值占比，调整自己的答题顺序，必要时可以做适当的取舍，以争取得分最优解。
其次，刷题是必要的。
以四级为例。
我们可以从表格中看出“听力篇章”、“仔细阅读”占分值大头，其次是“写作”、“翻译”。
其中最容易在短时间内得到提升的是写作与翻译。
每年的题目都离不开“中国特色”。当然这范围也很广，建议大家找不同专题刷一刷，并记录相关词汇。
写作翻译的评分标准是：符合题目与否>文章中心思想>句子表达>单词正误。
所以！千万不要跑题！不会的单词先找简单的词汇代替！实在找不到代替也不要空着！至少要让阅卷老师知道你想表达的是什么！
其实呢，四级难度相当于我们的初中语文，答案基本上会很显眼地摆在句子中，等你找出来。
仔细阅读的题目顺序即为文章顺序。因此，我们可以先把答案看一遍，回过头再读文章，做出标记再验证。
听力则是，题目有什么，听到什么，就选什么。一般情况下，偏差不大。若想有更大把握，请不要选择突击，靴靴。
So这26天需要做的有：①做写作翻译分类专题，记专有名词、特殊表达 ②积累不同句型、连词、短语 ③反复背高频词汇 ④练习快速提取文章关键词
而六级则是重在考察学生对于内容的理解。光是有词汇量还是不够的。
所以，六级也请不要选择突击，靴靴。回到前文，好好学习一下吧。
网友评论