人教部编版语文四年级下册期中测试题（一）（根据部编版语文教材四年级下册1—6单元编写）（ 分值：100分） 班级： 姓名： 总分：亲爱的同学们，一学期已过半，你一定学到了不少知识吧！现在由我带领大家一起领略知识海洋的迷人风光。只要你仔细观察，认真思考，就一定能满载而归。准备好了吗？让我们向快乐出发吧！一、书写展示台。（3分）他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。二、白鹅字词巢。（32分）1.给加点的字，选择正确的读音。（4分）枝折花落(zhē shé) 可恶（wù è） 番号(fān fēn) 应和(hé hè）屏 息(pínɡ bǐnɡ）净角(jiào jué) 剥豆子(bō bāo) 曝晒(bào pù)2. 读拼音，写词语。（12分）qīnɡ tínɡ fán tāo huī pínɡ 星 波 指 花 nù hǒu jì tú xiá jǐ 寞 改 晚 拥(1) 蜘蛛想用苍蝇当午cān( )，可是松zhī( )滴下来，把它们一起ｍái（ ）在了里面。我们yǐn( )约能推cè( )出它们当时的处境。（2）在lí( )笆下，一只母鸡shuài( )领着一群小鸡正在mì( )食，一个老wēnɡ( )扛着chú( )头从这里走过，ɡòu( )构成了一幅和xié( )的乡下画卷。3. 请你给下面的形近字组词.（4分）炕（ ）坑（ ） 絮（ ）柴（ ）辫（ ）瓣（ ） 撩（ ）瞭（ ）4. 我能根据句子的意思准确地选择字义。（4分） (1)等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（ ） 空： ①天空；②里面什么都没有；③没有效果的。 (2)我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（ ） 胜： ①赢，占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。5. 把画“ ”的部分改成成语。（4分）(1)白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 ( )（2）饭罐已经没有一点儿东西。 ( )（3）白鹅吃起饭来，三眼一板，认真细致，一点儿不马虎。 （ ）（4）这只白鹅在整片河湾里最能吸引人们注意。 （ ）6. 词语搭配。（4分） 轻灵的 孔雀 轻盈的 骨骼 迟钝的 霸王龙 中空的 行动 凶猛的 鸽子 膨大的 身体 五彩的 马门溪龙 敏捷的 脑颅三、白鹅句子湖。（12分）1．照样子，写句子。（4分）（1）鹅吃饭，先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 （2）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。白公鹅走路慢条斯理，颇像 。 （3）罗丹忘我工作的精神打动了我。（改为“把”字句） （4）那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声。 ，像 。用修改符号在原句修改病句。(6分)我们班取得了语文竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。我爱看《小星星》、《读者》、《语文报》等课外书。春天的景色我觉得十分美丽。老师要求同学们明确学习目的和学习态度。2. 读句子，谈想法。（2分）因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。“这位鹅老爷的脾气”从表面上看作者是 白鹅，实际上却 白鹅 。四、白鹅课文穴。（14分）1．诗句赏析《繁星》（一五九）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（1）诗中有两个“风雨来了”，第一个“风雨”指的是 ，第二个风雨指的是 。（2分）（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）2. 读片段，完成后面的练习。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。 （1）从文中找出下列词语的同义词。（3分）后代——（ ） 描画——（ ） 依据——（ ） （2）“欣喜若狂”在文中的意思是全世界的 。（2分（3）文中的假说是指 。（2分）：（4）我国在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，其价值是 。（2分）五、白鹅阅读吧。（14分）哦，和平鸽哦！和平鸽！你是和平的象征，全世界的人类不分国界、民族、语言、追求和平的愿望都是一样真诚的。我，沐浴在亲人朋友和祖国的怀抱里，在充满和平的阳光下，幸福快乐地成长。清晨，我背着沉甸甸的书包追着绚丽的朝阳去上学，书包里装有爸爸妈妈深情的嘱托。在美丽的校园里，我和同学们勤奋不懈地学习，尽情地玩耍，放学了，五彩的晚霞编织起黄昏，悦耳的鸽哨久久震颤着天空。我唱呀！跳呀！把欢笑捧给太阳，献给天空大地。 春日的白云邀请我们去郊游，和平鸽在蓝天飞翔，把和平的种子撒向世界的每一个地方。我们像快乐的小鸟，兴奋地奔向大自然生机勃勃的怀抱。尽情地嬉戏，那漫山遍野花，是幸福的象征，是和平、美好的象征。那些曾经使我激动、振奋、欢乐、或者思索、探讨寻味的世界都沐浴在祥和金色的阳光里，我们向着太阳歌唱，歌唱这和平，美好的世界，歌声在山谷回旋，托起一朵朵洁白的云彩…… 然而在晚上看新闻联播时，却不时有什么“中东地区形势紧张……”，“地中海沿岸乌云笼罩……”的消息干扰我平静的心，每当听到这些，我总禁不住把眉头紧锁。为什么？为什么世界上总有战争的硝烟的弥漫，总有鲜血在流淌？ 在世界的某些地方，却总在血与火的厮杀中。人们被夺去了美满幸福的家庭，甚至被夺去了宝贵的生命。源远流长的人类，曾用长矛抵挡住野兽的袭击而得以保存生命，却为何要端起炮弹机关枪自相杀残？我仿佛看到无数失去父母的孩子在揪心地哭泣。是谁？究竟是谁？摧毁了美丽的和平之花，戮杀了圣洁的和平鸽！同学们，千里之行，始于足下！让我们用纯洁的心做纽带，连接起全世界的小朋友，投入到争取和平，反对战争，保卫世界持久和平的行列中。使人类都过着最幸福，最快乐，最美好的生活。让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。 哦！和平鸽，请把永开不败的和平之花撒遍全球！ 1.“我”的快乐成长表现在 和 中。（4分）2. 结合全文谈谈你对“让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。”的理解。（3分）3.文中作者用自己的幸福成长与 进行对比，表达了作者 的思想感情？（4分）4.当你双手捧着和平鸽的时候，你会向它说些什么呢？（3分）六、白鹅作文屋。（25分）你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请你把自己的乐园介绍给同学们吧。题目自拟。人教部编版语文四年级下册期中测试题（一）参考答案：一、略。二、1. shé wù fān hè bǐnɡ jué bāo pù2.蜻蜓 繁 涛 挥 瓶 怒吼 寂 涂 霞 挤（1）餐 脂 埋 隐 测（2）篱 率 觅 翁 锄 构 谐3. 炊事 饮水 末尾 未来 4. ② ⑤ 5.慢条斯理 空空如也 一丝不苟 引人注目 6. 轻灵的鸽子 迟钝的马门溪龙 凶猛的霸王龙 五彩的孔雀 轻盈的身体 中空的骨骼 膨大的脑颅 敏捷的行动 三、1.提示：用上所给词语，句子通顺即可。略（修改病句）。 2. 讨厌白鹅 对白鹅非常的喜爱四、1.（1） 自然界中的恶劣天气 心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。（2）表达了她对母亲的依恋。在心底最无助的时候，还能有一个怀抱任她倚靠。这样的无私且安全，大抵也只有父母对子女的爱方可达到。2.（1）后裔 描绘 证据 （2）研究者们因为科学家们发现了保存有羽毛印痕的化石为他们研究恐龙提供了证据而感到无比高兴和激动。 （3）科学家提出的“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔”。（4）向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。五、1.在学校里快乐生活 在自然中尽情玩耍 2.希望世界到处是和平，人人都有幸福的生活。3.世界上有些国家战火仍在燃烧 对和平的期盼 4.略。六、略。
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