第26课案例督导：
1、焦点更多地接纳来访者，保持好奇、欣赏，当我们有企图时就会偏离来访者。
2、找到他在意的点，探讨目标后 ，探讨会给他带来什么?对他的意义和影响是什么?希望这块有何变化?要和来活确认,然后再确认他的打算，根据他的打算再和他探讨怎样做?打算有变化之后会如何？这样的谈话是系统的。
2、找到他在意的点，找到目标后,探讨会给他带来什么影响？
3、贴着来访， 才能更多地关注到这个人，用他的词语请他多讲一点，更多地欣赏、好奇，用未知的态度来探讨来访者内心的需求。
4、请他讲爱，就有更多的情出来，用循环问句循问他的做法家人会有何感受。
5、 搭建角手架,让他离10分更近,更有希望。
第二个案例：
1、通过假设问句、奇迹问句探讨目标。主题是“在乎的”,目标是“想要的”。
2、我们的反馈要精炼，起到画龙点晴的作用,把更多时间留给来访者。我们的猜测只是投石门路，让来访有更多的思考。
3、越短程的咨询，要聚焦目标，目标要明确。长程的咨询可以深入地探讨。
4、纠结是在两件事上的纠结，不能偏一边，两边都要去探讨，多停留。要转向探讨正向的目标，有哪些已经平衡的部分？
5、每个咨询师的思路不同，咨询的方向也会不同。
6、具体化是与目标相关的，不然容易散。
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