六年级语文上册第四单元口语交际“请你支持我”怎么上？
口语交际最重要的功能是，培养孩子们的口语表达能力。根据本课的要求，重在落实学生是否礼貌恳切？以及应变能力和有条理说清楚理由的能力。
为此我主要进行了这样的教学流程。
一、案例对比，知晓怎么寻求支持。
下面是两位同学向老师寻求支持时说的话，
你觉得哪一位能得到老师的支持？
同学A：张老师，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学的佳作，都编入这份报纸中。我一定能办好报纸的！
同学B：张老师您好，您能抽五分钟听听我的看法吗？是这样的，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学们的佳作，都编入这份报纸中。通过办报，不仅能给大家留下关于班级的美好回忆，还能提高大家看新闻的能力，更能提升同学们的习作水平。
我相信自己一定能办好报纸，而且绝对不会占用我学习的时间。至于办报的经费问题，我也仔细思考过，尽量由编辑部自行打字，简单设计版面然后复印，成本低廉，只需要占用一点点班费就够了。请您支持我，谢谢!
学生通过对比，总结出要想寻求他人支持，需要做到以下三点：1.有礼貌，态度诚恳。2.理由说清楚，说具体。3.打消对方疑虑。
二、选话题，明注意事项。
从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。
说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。
说服同学，在班里设立“生物角”。
说服校长，在学校组织一次义卖活动。
自由讨论：对方可能会有哪些担心？你又打算如何打消对方的疑虑？
三、明确说话要点
说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗说话要点：
1.不会耽误学习，养小狗能培养自己热爱观察的习惯。
2.不会得狂犬病，会定期打疫苗。
3.不会让家里乱糟糟的，会及时处理好小狗的排泄物。
4.小狗很可爱，能给家庭带来新的活力。
说服同学，在班里设立“生物角”说话要点:
1.可以通过“生物角”观察植物成长的过程。
2.可以培养我们热爱大自然的感情。
3.可以净化教室里的空气。
4.可以改善学习环境。
说服校长，在学校组织一次义卖活动说话要点:
1.通过义卖，可以处理自己的玩具。
2.通过义卖，可以培养理财意识。
3.通过义卖，可以帮助困难同学。
4.通过义卖，可以提高自己的社交能力。
四、选择话题，模拟演一演
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