这一个选题让我感受到切换了视角，由原来的孩子的感受切换到家长向内审视，促发我对这本书内在逻辑——我们对事物的认知规律，往往是先观察外界有什么，然后再看自己有什么。而后促发的是内在生长还是向外评判，跟个人的兼容有关。
在案例中控制型的父母，严格控制孩子背后的另一层信息，家长内在的不自信。让我联想到，在自己成长的过程中，我的母亲对我说的“为你好”，其实她很担心自己管不好我这个皮猴子，通过管好我们这样的皮猴子来证明自己的“妈妈”角色是能胜任的。同样的，我又能看到当初我的同事面对我说这句话的时候，我的不舒服，今天我又能体会到我的老同事并非想要证明自己，反而是读懂了她的超强责任心，视自己的新同事成长为己任。
在今天的晨读中，我能解读到的“为我好”背后的结构化思维：
1——说话者的担忧、焦虑，新上任对自己能力是否足够的不确定，需要通过成就来证明自己，新手父母也一样。【新手成长必经规律】
2——说话者的责任、焦虑，面对在自己岗位上熟练的人来说，这句话背后透露出来的是自己对工作的责任心，视听着的成长为己任。
3——看到这两个方面，我进一步体会到“边界感”。为了防止受伤，那么我懂得了划清界限，明白了作为新手时焦虑来源有哪些，更明白当自己熟练之后，焦虑有来源什么。
同焦虑，不同源。读懂情绪来源，给了我一种“透过现象看本质”的感受。此刻，感受到很清亮。今天早上的议题给了我一个新的启发，让我在自己的教研岗位上重新认识自己的目标。
给我自己点个赞。
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