你的教育姿势对了吗？

今年暑假自己和另一位老师组织10名学生参加英语夏令营，火车、汽车，千里迢迢，晃晃悠悠，历时35个小时到达阳朔。为期两周的全封闭式学习，全程外教，生活自理。在这个过程中，家长们总是各种担心，开始的几天，每天和视频、聊天，来了解孩子们的生活、学习状况。

而其中的一位家长却极少打电话，这引起了我的好奇，后来通过观察了解我才知道：原来这个孩子的自理能力、解决问题能力超强。

你的教育姿势对了吗？

“儿行千里母担忧”，但一个适应社会的孩子离家千里之外，母亲还是比较淡定的。我不由得暗自思量：培养孩子就要像这样。而自己的孩子就很欠缺这种社会能力，回来后就一直想多读些育儿书。

遇到了《如何培养孩子的社会能力》这本书，欣喜若狂。这是一本通俗易懂但需要实践的书，从如何帮助孩子思考问题、理解他人的感受、寻找多种解决办法三个大方面阐述。

一、帮助孩子思考问题

当孩子有不良行为出现时，我们总是晓之以理，动之以情的说教方式，把自己的想法和方法灌输给孩子。这时孩子心里并不一定能完全接受家长的说教，所以沟通效率很低，而且这个时候我们也没有教会孩子如何思考。孩子的叛逆随着年龄的增长而越发明显。孩子的不良行为变成了烫手的山芋，让我们无从下手。

本书介绍，在孩子小时候，我们可以通过字词游戏来学会用解决问题的方式来思考自己遇到的问题。

几对看似简单的字词游戏，却有如此神奇的效用，虽然眼前没有冲突或需要解决的问题，但是一定要让孩子明白这些词的含义，当孩子发生问题时，我们就可以顺利的给予引导。

如：“相同”和“不同”这对词来帮助孩子明白不同的人对同一件事可能会有不同的感受。相同的问题可以使用不同的方法来解决。

“一些”和“所有”这对词可以帮助孩子理解一个解决办法，可能在某些时候管用，但并非在所有的时候都管用。

二、理解他人的感受

我们在人际交往中，不以自我为中心，要学会考虑他人感受，懂得站在他人角度考虑问题，这样在解决问题时会有更多的选择。

让孩子理解“开心”、“沮丧”、“生气”、“失落”等等这些表达人的心理感受的词。并把它们运用到“我能解决问题”的对话中。让孩子在练习中形成良好的思维模式。

三、寻找多种解决办法

经过反复练习后，孩子学会了思考如何解决问题，但有些方法是无效的，因为一些方法会产生不好的结果，那么这就需要引导孩子考虑后果，从多种方法中选择更为合适式的方案。

你的教育姿势对了吗？

用字词游戏的方法，帮助孩子思考问题，以及如何解决问题。让亲子之间更加信任、简单有效沟通。好的方法足以让我们事半功倍，在炎炎夏日享受着心无杂念心的清静，在寒冷冬日感受到孩子的暖暖爱意。

《如何培养孩子的社会能力》，教孩子学会解决冲突和与人相处的技巧，在生活中反复练习。我准备好了，你要不要来试一试呢？