期末试卷分析

2020年7月11日，本学期的期末测试工作已经结束，我就这学期的期末试卷做个分析。

一试卷评价

本次五年级语文试卷满分100分，时间100分钟。共分基础知识（4分）积累运用（8分）综合性学习（13分）古诗文（15分）阅读理解（30分）习作（30分）从试卷的题型来看，试题多样，新颖，知识面广，紧跟时代的步伐，符合统编教材的编写内容和要求。整张卷子特别重视综合性学习和阅读教学，这也印证了部编教材的特点：语文课程是一门学习语文语言文字运用的综合性，实践性的课程。学生要学以致用，这才是真正的学习语文的目的。

二试卷分析

从整体卷面上来看，基础知识、积累运用、古诗文学习，运用掌握的较好，综合性学习次之，阅读和习作失分现象较多。

1、基础知识，两题都是选择题，看似简单，其实需要学生要有牢固的基础知识，有认真答题的习惯才能正确地写出来。有一部分同学因为粗心大意，基础知识不牢固而失分。

2、积累运用学生此题失分严重的是刘爷爷的儿子进入了“不惑之年”很多学生写成了“而立之年”，这对于五年级的孩子来说，感觉30岁应该理所应当，缺少生活经验啊。第二小题是两种不同的修辞手法，有一部分同学都写成了比喻，造成失分，答题习惯不好。

3、综合性学习失分较多的是“书写调查”这个看图，理解答题，大部分失分是学生看不懂图中所表达的真正意思，也有一部分学生是不能灵活分析不出原因。这在今后的教学中，老师要多教给学生方法，引导学生抓住要点，灵活应对。

4、古诗文学习学生掌握的比较牢固，失分现象不多，失分的同学是存在着书写格式不正确，字体不规范而造成的失分，今后要严格要求学生书写字要端正，规范，不能在这方面丢分，太亏！

5、阅读理解：一篇是课本上阅读连接中的《丰碑》大多数同学能从文中，找到每一道题的答案，这些题目当中失分最多的是对课文题目“丰碑”的理解。个别的学生基础知识稍微差，更没有耐心仔细读文，才不理解丰碑的真正含义造成失分现象，第二是关于整本书的阅读，要求根据本学期的必读书目制作一个阅读单，此题我班孩子整体上完成的不错。我们在课下，每周读课外书的时候都要求学生写阅读单，学生很熟悉。个别的学生是因为作者的名字弄混淆造成失误。

6、写作表达此题是根据“漫画”话疫情，想象故事表达感悟。这学期我们的习作中练习了如何写漫画，大部分学生能把漫画的内容描述出来，但想象部分不够生动，真实，缺乏生活经验，缺少情感体验，更缺少对疫情期间资料的收集，造成这次作文没有深度而失分现象严重，这也提醒了每一个语文老师，要引导学生关注生活，关注社会，关注新闻，关注国家大事，做一个全面发展的人。

三、一点反思，针对此次考试让我再次想到“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维获得审美体验的重要途径。”提醒老师做到在精读课上教会学生阅读的方法；在阅读课上，要让学生自主学习习得方法；在课外阅读上，要让学生学会用方法学以致用。学生不仅仅在课堂上学习语文，还要把语文融进生活中，社会上，要让学生有责任感，有担当，先成人，再成才，这才是语文学习的目的。