磨字

“儿子，走，我们磨字去！”妈妈午睡一起床就迫不及待地喊。

这个假期，磨字，既是妈妈任务，更是儿子的任务。

儿子正在看电视，瞪大了眼表示拒绝，不过，也还是拿着本子到书桌前来了，虽然嘴里念念叨叨的：“我不去！我不磨！”。因为，他不按时行动的话，妈妈会来“请”。

“哇，儿子写的字有进步了，好让人开心。”妈妈看了儿子的本子，一半真一半假地说道。

“我不写，我不写。”儿子仿佛找到了反抗妈妈的底气，圈住妈妈的手臂，撅着小嘴，再次努力反抗。

“有进步值得表扬，但我们还得找出问题呀，以求更大的进步嘛！”妈妈一半解释一半命令。“你看这个‘色’字，大小合适，上下布局比较合理，但那个竖弯钩有些不圆润，显得‘底气不足’，就像一根被太阳晒皱了屁股的黄瓜。”

儿子听后，觉得不好意思，又觉得好笑。妈妈在练字本上写了一个色字，让儿子在边上看，她边写边说：“撇，要先重后轻，竖弯勾不能写成竖折勾，‘巴’字左上角与刀字头的撇的末端，在一条线上，竖弯勾的勾与刀子头的横撇相呼应！”妈妈念了一大堆，儿子拉住妈妈的手，露出两只眼睛在手臂上，似懂非懂地点头。他也拿起了笔，写了起来，写完后，带着预期答案问道：“哪个赢了？”

“从字来看，妈妈赢了！”妈妈思考了一下，还是如实说道。“妈妈再教你，你做好笔画间的呼应就有更大进步了。”妈妈又安慰儿子。

母子俩就在桌子边上一人一个字的写了起来，儿子还要不断挑衅妈妈，妈妈一表扬，他就高兴得甩笔。然后只差点没有手舞足蹈了。看来，表扬就像糖，让人产生愉悦感，孩子和成人都喜欢！

他们写到“笑”字了。妈妈看了看儿子的字，说道：“竹字头大了，天的那一撇长了，捺又短了，天比竹字头又显小了，就像一朵向日葵，把茎都压弯了，哎呀，要遭不住了。”儿子看了看，盯住妈妈，眯缝着眼睛大笑起来。

妈妈一边写一边说：“天的那一横，要和竹字头的两点呼应，长横要和竹字头左右两边呼应。”儿子张着嘴巴，眼珠到处转。“看到！”妈妈感到儿子不认真，大声提醒，“天的一撇要短于捺！”儿子也写了一个，又问：“哪个赢了。”“从字本身来看，还是妈妈赢了！”妈妈还是如实说了。“每次都是你赢，我又输了！”说完，眼圈红了，流下了眼泪。“输赢不重要，重要的是你进步了。再说，妈妈写字都写了几十年了，你才几年呢？妈妈像你这么大的时候，写的字很丑！”妈妈安慰着儿子，儿子破涕为笑了。

母子俩每天都在进行磨字。儿子该读二年级了，字写得不好，老师都提醒了几回了。写好字，是低年级孩子的必修课，借孩子的假期，还是耐着性子和孩子磨一磨吧。这不仅仅是磨字，也是磨妈妈的耐心啊！

“妈妈，我写完字了，可以看电视了吗？”儿子抱住妈妈，用渴望的眼睛抬头看着妈妈。

“才写了字，休息一会才看电视嘛！”妈妈委婉地提出建议。

“看电视，磨脑壳！”儿子边开电视边说。

“用电视磨脑壳？”妈妈笑重复着儿子话。