我曾经是一个培训门外汉，现在算是进门了，过程相当之曲折，此处不说曲折之道心得。
听我倒豆子前，我们先一起思考这个问题 ，好培训标准是什么？课堂气氛好，内容丰富，等等八九不离十，真的吗？
都道培训无用，是真无用，还是不会用，充电的人大有人在。你是充电三小时，通话二分钟吗？二分钟热度也有热度，可是为什么没持续发热，因为没有深度思考。
那么问题来了，作为培训师的你，如何让培训对象走心的思考，而不是走过场的喝鸡汤。走心的思考，一部分来自于培训师用心的引导，一部分来自于培训对象自我的催化。抛开自我催化部分，说培训师如何引导！
首先，引导思考的前提是我已经有过思考，满满的输入，不懂的度娘、度书、度人（此处度皆为一个意思）也不是不错的，构建关于该问题自己的思维体系，也就是对于课程我有自己的理解观点及理论、案例依据作为支撑，其次才是输出。
正题开始啦！引导准备关键三部曲：
1、列出思考点（你需要他们思考的内容或是观点）
2、想象自己是培训对象，列出疑问（无法换位思考者，找培训对象同岗位者进行提问）
3、根据不同疑问或是已有观点进行提问，可以是层层递进式推进你的观点（此处为引导的开始，好的提问是法宝。尝试让培训对象同岗者就提问谈谈他们的理解以及回答提问，不妥就改吧）须知，提问有技巧，你想要他或她想什么就要花心思往这边靠，老司机可以随口即出的除外啊。
有人着急了，说还有一部分人，他或她会总是跳出你的问题来思考，比如你拋出问题，我就是不接，那该如何是好啊。不接问题的他们有自己的思考，包括想为什么这样问，想了解什么呢？包括你的举例，他们也许思考是不是有反例，这样的人群，他们具备自我催化，因为他们一直在思考。这群人不语则已，一语惊人，也一定会带给你有意外收获！
你要不要试试？你会喜欢上这样的培训，也会因为带给别人思考而喜悦。曾经一度找不到培训的价值，只到找到它——激发思考，突然找到了成人培训的意义。如果你能让爱思考的有触动，让不爱思考的有转动，培训就不仅仅是所谓的课程知识了，因为你站在更高点拨动大脑运转！深度思考是最有可能改变行为方式的，思维决定行动！
其实好的培训有很多指标衡量，而我认为能激发思考算一个指标，希望我的思考能带给你思考，用心思考。
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