班级管理工作

    今天继续学习魏书生的大智慧，读到魏老师的班级作，真是令我大吃一惊，原来班主任工作还可以这样做，还可以做的如此轻松和幸福。

    一、人人都是班主任

      班级的事儿，事事有人做，班级的人，人人有事儿做，消灭没事儿做的人和没人做的事儿。一个班级千万不要把权力集中在老师或者班干部手里，一定要把它向下分散，进行扁平化管理，凡是普通老百姓能干的事儿，决不让班委干；凡是普通班委能干的事儿，决不让班长干；凡是班长能干的事儿，班主任决不替他干。

        相信每一名同学，当你相信别人的同时，别人也会相信你。

二、培养好学生干部

      班级要实现管理自动化，先要培养一批热心于班级工作的干部。在这些干部中最关键的就是大班长。一要有组织能力；二要心地善良，胸怀开阔；三要头脑聪明，思维敏捷。

    设立值日班长，便给每个同学都提供了做事的机会，提供了施展才能的机会，提供了使用权力的机会。值日班长，按学号轮流，每个人都要当，轮到谁，谁便从早到晚对班级工作负责任。

    设立值周班长，负责管理一周的事务，值周班长要根据上周班级管理状况，围绕一个中心问题开展本周的活动，能对本周诸位值日班长加强指导，克服上周班级管理的薄弱环节，提高本周班级评比的分数。

      采用承包制，小到任何一件事情，都有专门管理，这让我想到班级学生红领巾的佩戴问题，每天总有同学忘记戴，要么就是放在口袋里，就可以找专人负责这件事情，又比如教室的关灯问题等好多小事情都可以采用这种方式。

      什么叫管理？管理就是把这些该干的事儿，管住，做好，做细，而且总有新的感觉。一旦这些事儿都做好了，你想出什么事故，想出什么不好的事儿，都出不来。越这么管越好管

三、尽好班主任的责任

      老师要培养同学们的工作能力，不管谁承担哪一份工作，刚开始做都没有经验，都可能出现失误。出现失误之后，不要害怕。责任不在大家，在于老师。大家尽管大胆开展工作。特别是当老师不在家时，就更需要班干部大胆工作。

    作为一名新手班主任，总觉得自己手忙脚乱，到最后班级管理的也不是很到位，还需要多学习，多思考，怎样做才能既锻炼了孩子们的能力，又让自己过得幸福。