我们父母常常说孩子不争气，孩子不上进，不爱学习，不心疼父母，做事情不思考，可是我们有想过为什么吗？难道那些优秀的孩子真的就是孩子争气？近年来有太多不要让孩子输在起跑线上的课程广告宣传，也确实让一些家长认识到孩子的教育要从小抓起，可是抓什么呢？于是我们很小的孩子就开起了各种学习，这些学习中你是否忽略了一个关键的学习呢？
从2016年我意识到孩子的教育要从小抓起后，我开始了如何教育培训好孩子的探索，开始也是从知识文化层面入手在培养孩子，抓学习，每天陪孩子读书学习，2018年我进入责商学习，主要培养孩子的思维系统，通过这一年多的学习，今年发生的很多事情，儿子和女儿的不同表现，让我更加的庆幸在女儿7岁前进入到了责商学习，让女儿思维高度比儿子高了很多，甚至都高过了我。
在今年越来越让我感受到7岁前家长孩子必修的一门课就是责商教育的学习，那这个感受就是从女儿一天天对做人做事的思维态度中让我感受到的。
事件一：
儿子在学校拉坏了门把手，老师让他负责修好，儿子回到家里给我说，老师不公平，门把手拉坏了，又不是他一个人的责任，为什么让他修，儿子说不是同学在外面拉着门把手他就不可能拉坏，认为他只有30%的责任，我就用责商1：99黄金思维定律引导儿子，我让儿子再想想为什么老师让你修，你究竟有多少责任，儿子想想说60%，我说再想想，儿子又想想说70%，我说是吗？你再想想，儿子说就70%的责任了，同学总有一点责任不可能是我全部的责任吧！这个时候妹妹说话了，哥哥你错了就是你100%的责任，儿子非常激动的说为什么？妹妹说，同学拉着门把手，你为什么非要从那里走呢？你可以走其他地方呀！这个时候儿子突然恍然大悟，我说儿子多少责任，儿子说100%的责任，我说想明白老师为什么让你修了吗？他说想明白了。
这个事情我们可以看出两个孩子在思维层面的视角是完全不同的，儿子就和我们大多数人一样，发生事情先找的别人的责任，而女儿想的是自己的责任，想的是我可以想其他的办法来解决这个事情，思维更加开阔，更加有高度。
事件二：
儿子喜欢枪，家里大枪小枪很多支，他最喜欢生日送他的那支布枪，前面给他说了不要对着玻璃和人打，他也买的水晶蛋也没有发生什么危险，前天他自己说去买子弹我也没有关注他买的什么子弹，昨天晚上我坐在客厅的茶几前看书的时候，我听到砰的一声，随后听到哗哗的玻璃碎片声从头而降，我抬头一看，儿子正一脸茫然的看着灯，此刻我知道他把子弹打向了我们家的水晶灯，刚才掉下来的就是被他打碎的装饰玻璃碎片。当时我心中升起了怒火，幸好我学习了责商，要是以前我肯定冲上去打他或者把枪给他丢了，我调整自己的情绪，停了10多秒，然后我说，儿子过来，儿子怯怯的看着我，我说你过来妈妈问你，我说你刚才怎么想的？他说我买的这个子弹是软子弹，我就想试试这个子弹可以打坏那个灯不，结果就打坏了，我说你打之前想过后果吗？他说没有，我想那你现在想想，打坏后的后果，儿子说第一可能打不坏没事，第二打坏了，我说打坏后呢？他说后果严重，可能会挨打，我说还有呢！他说玻璃可能会伤到人，我说对呀！今天妈妈运气好，如果那个掉下来的玻璃碎片掉妈妈头上脸上什么后果，儿子说天啦不敢想，我说你想想，他说可能伤到妈妈，现在妈妈可能就只有去医院了，我说儿子做什么之前先想一下后果再评估能不能做可以吗？我说那你自己把残局收拾了，记住不要朝人和玻璃打。昨天晚上才交待了，结果今天早上儿子的同学到我们家让我给他化妆，儿子在那里和同学说笑，我突然听到枪响，那个同学一下大哭起来那个时候吓死我了，我马上问那个同学打到那里了，他说腿上，我给他看才发现儿子刚才那一枪打到这个同学刚刚受伤的腿上了，瞬间我的怒火无法控制，我吼向儿子，马上把你的枪给丢了，不能再让你玩了，儿子一脸害怕一脸迷茫的站着没有说话，我安抚好了儿子的同学，开始让儿子把枪丢了，儿子没有说话但是也不情愿，这个时候女儿说，妈妈我有一个建议，把枪丢了有点可惜了，哥哥也会很伤心，你把他的子弹没收了吧！以后不要给他买子弹了，这样他就伤不到人了，听到这里我想这个小脑袋不错，我都没有想到呢？于是我欣然接受这个建议，儿子也松了口气，枪终于保住了。
通过这两个事件，我仔细的思考，为什么儿子做事情就是这样的鲁莽，不思考，而女儿这么爱思考，还有如此不一样的思维呢？那不就是从孩子四岁开始我们一起进入责商学习，进行责商这个思维课程的学习吗？决定我们一个人优秀的不是你学会了多少知识，而是你如何去运用，如何去看待、处理你人生中遇到和发生的事情，你的人生观念，你的处理事情的态度和思维视角是如何而决定的吗？所以我有了深刻的感受，孩子7岁前思维系统的学习家长孩子都不能少，孩子学习直接接受正确的人生价值观，而家长学习是为了在关键时刻引导纠正孩子错误的人生价值观，我认为拥有正确的人生价值观，这个才是不让孩子输在起跑线上的根本保障。
孩子7岁前不能缺的一门课
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