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假期里的孤独思考

假期里的孤独思考

作者: 爱珑 | 来源:发表于2022-01-23 17:30 被阅读0次

    不用按时走进课堂,没有备课压力,甚至没有起床的压力,假期已过11天。列出了N多假期计划的,有的在做,有的没做。

    为什么没做?没有目标和期限,为什么没有?我做与不做,谁管得着!全由自己掌握。

    问题来了,自己当然是希望目标达成的。可就没有去行动,比如要新学的XX课程。昨天闺蜜提醒我,“要用未来的眼光看自己,两年的,五年的”。长远来看,未来的不确定性,技多不压身。

    应该做而没做,这应该与脑结构有关,情绪脑与理性脑。前者占了上风,就是随性,怎么舒服怎么来。后者占了上风,那就是鸡血满满,勇往直前。

    重翻《微习惯》,开篇就说:“如果没有产出什么结果,再大的决心也毫价值。”

    “脱离行动的决心反而会有损自信。”

    “研究表明:人们总会习惯性地高估自己的自控力。”

    “只要采取行动,就能养成好习惯。”

    总之,“每一个伟大的成就都建立在之前打好的基础上。”

    百度上有个醒目的标题:孔子和杨绛告诉你:你的问题在于想得太多,学得太少,做得太慢!

    这么看来,我的孤独就是“做得少,学得少,却想得多。”

    通过一些阅读,我已经意识到,做与不做,不只是懒惰与勤奋的问题,它其实与人脑的结构有关。

    大脑是控制我们整个身体和行为的中枢。要说以前对它的认识,停留在它有很多神经元,有树突,有很多控制身体驱动的部位,也就仅此而已。我总觉得人所有的行为解释源头都来自心理,于是乎总是遇到问题时,有情绪时,我多半归咎于自己心理不健全。去补心理学的知识,但是似乎有些还真的不是心理学能够解释的。

    实际人的大脑研究的意义跟心理是同等的。大脑和心理是一体,有些知识在了解大脑之后,再去了解心理,反倒理解得更透彻。

    我们大脑是进化而来得。它经历了3.6亿年前得本能脑,本能脑能够对环境做出本能快速的反应,例如,遇到危险就躲避,饿了就吃,困了就睡,遇到喜欢得对象就追求等等。它也经历了2亿年前的情绪脑,人类开始有了喜怒哀乐,开心会增强亲密关系,伤心会获得关爱,恐惧会让我们远离危险,愉悦会让自己投入专注等等。再近一些,250万年前,它形成了理智脑,人脑大脑前额皮层区进化出了新的大脑皮层,整个区间,让我们产生了语言,建立文明,发展技术经济,创造发明。

    三个经历阶段,让我们大脑有了三重结构:本能脑、情绪脑和理智脑。本能脑主管人的吃喝拉撒本能行为,情绪脑主管我们的意识和情绪;智能脑主管我们的对自身,对世界万物的认知。

    理智脑跟本能脑和情绪脑比较,它十分弱小,对身体的控制权,一般占据很小的一部分。为什么会这样呢?

    第一是因为纵观大脑进化历史,他们的进化的成熟度不一样。如果用年龄来做比方,本能脑有100岁了,情绪脑50岁,理智脑1岁不到,可想哪一个对身体和行为更有话语权。

    第二是三重大脑在一个人发育过程的成熟期不一样。本能脑在婴儿期就已经成熟,情绪脑在人步入青春期的时渐渐趋于完善;理智脑要等到成年早起才发育成熟。真正的做到理智的对待问题,一般是在20多岁的年纪开始。

    第三是三个部分掌握的大脑权和资产不一样,大脑以亿计算的神经元,情绪脑和本能脑就占据看80%,他们还掌管着潜意识和生理系统,以最快的速度对外界刺激作出反应。一旦出现紧急情况,最先获得供血氧气的是本能脑和情绪脑,智能脑一般都是处于缺氧状态,所以我们会有大脑一片空白的感觉。

    从上面的种种现象表明,我们生活中做的大部分决策源自本能和情绪,并不是理智。

    被本能脑和情绪脑控制是一种什么样的反应呢?归类于:趋利避害、急于求成。

    反观自己,是不是很喜欢待在舒适圈里,只想做简单和舒适的事情,遇到困难就会焦虑烦躁,想逃避,这是趋利避害的状态;

    再想想,你是不是凡是想去做的事情,迫切想立马看到结果,如果不能就觉得烦躁,没耐心继续等下去,想放弃,这是急于求成的模样。这些是天性,每个人都会经历。

    我们理智脑如果不能很好的利用,我们会陷入“知道很重要,但是就是做不到,很想要,但就是得不到”这样的奇怪现象。就像很多说的,道理都懂,就是过不好这一生一样。

    我们人类是一个喜欢拿符合自身心理的事物作为自我解释的动物。

    大多数时候我们以为自己在思考,其实都是在对自身的行为和欲望进行合理化。

    不吃饱,哪有力气减肥?

    先玩会儿,明天再加倍学习

    人生在世及时行乐,运动太难受了,做个爱吃的人挺好

    成长过程就是不断的克服天性。

    普通人和精英最大的差距就在理智脑的发展。普通人靠天性和感觉野蛮生长,能布恩那个踏上主动觉醒和科学生长的道路全靠运气。精英早在一定年龄得到了科学方法的训练,让自己的理智大脑加以变强,他们克服了天性,成长速度快于普通人。

    克服天性不是说要抹杀本能脑和情绪脑,在我们大脑进化论上亿年的机构,是不可能抹杀掉。他们的存在有弊也有利,他们在我们的生命活动中起着很重要的调节控制作用。

    我们说的克服天性是让理智脑工作,让它利用智慧驱动本能脑和情绪脑。

    理智脑就像指挥管理者,干活的是本能的情绪脑。

    我们的教育学习的本质,是不断得训练我们的理智脑,让它成为一个掌控我们行为得管理者。

    我们常说要保持理性,可是80%得行为是受本能和情绪脑得控制,可见理性不易。

    生活中也有很多人,他们成功克服掉很多天性,他们自律,健身、阅读、写作、早起早睡等等,可见理智脑是可以通过方法锻炼的。为什么有些人也开始一些改变和自律行为,他们却依旧很难克服天性呢?训练理智需要科学地方法。

    再次回到微习惯,从动起来开始,从小数量开始。

    行动就会有结果,有结果就会欣喜,就不孤独了吧。

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