沐宜妈妈亲子教育滋养营成人共读会第二天。本期阅读的绘本《铁丝网上的小花》，一共23位妈妈提交了阅读笔记。这是本期的第二本战争系列绘本。故事真实地发生在二战时期的德国一个小镇上。天真无邪的小女孩为集中营的犹太人送去面包，最后在纳粹灭亡的前夜倒在了罪恶的枪下。罗斯.布兰奇在法语里面是白色的玫瑰的意思，代表了高贵与纯洁。无论怎样艰难，都要保持高贵纯洁的灵魂！
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【时间】：2020.2.15
【观察】：绘本的画风细腻，每一页图片的信息量都很大，细节描绘很丰富，情节完整且跌宕起伏，宛如看了一部反战主题的电影。从小女孩的视角出发，从一辆接一辆的卡车，到从车里跑出来的小男孩，最后发现了集中营那些可怜的人们。小女孩看到了战争中饱受困苦的人们，激发了她心中的同情，偷偷为集中营的人们送吃的，直到自己也被战争夺去了生命。战争结束了，终于春暖花开，但残留的铁丝网仍然提醒了人们发生过什么，那美丽的小花仿佛能看到小女孩明媚的笑脸。
【感受】：我们反对战争，无关立场，因为所有人都是受害者，包括纳粹的士兵们，他们和集中营中男男女女的犹太人一样，因为战争饱受身体和心灵的摧残。敬畏生命，热爱和平！（多多妈妈）
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【时间】：2.15 21:35-22:15,40分钟
【观察】：翻开书的第一页，罗伯特·英诺森提说“在这本书里，法西斯主义是司空见惯的事情。只有受害者和那个小女孩知道它的真面目。”我把自己当成那个小女孩，继续看下去……德国的坦克车、军人、前行的军车，一路前进，无疑不展示了故事发生的背景——德军正在强势进攻。小女孩布兰奇发现了集中营和集中营的受难者时，我们的视线和站在铁丝网后的受难者是视线是面对面的 ，直视着，感受着悲戚与绝望，恐惧与不安。后面部分，苏军与德军的汽车、坦克的行进方向是由右至左的，这昭示了德军被苏军打败，战争即将结束。在这样的氛围下，旁白的文字：“当积雪已经融化，街上一片泥泞的时候，那些汽车。。。上面装满了疲惫不堪的士兵。。。就在这时，镇子上来了另一些士兵。。。。”每一幅画面都是文本的延续与诠释，我们会更能感受战争的始末，心中的震撼与伤痛更深。几乎所有的画面都没有天空，或虚，或隐暗晦涩，只有最后战争结束了，才看见晴朗的天空。
【感受】：战争是什么？生命又是什么？和孩子读过《战马》、《追风筝的人》，对于战争，我们聊过很多。也许成人看来很压抑，因为我们经历过的、正在遭受的都带给我们无尽的感伤，但是孩子的视角总是不一样。他们会看到和平，关注生命，看到宽容与善良，学会感恩。作为长辈，我们可以回避历史与伤痛，但是直面会带给孩子更多的体会。午饭时，外婆说她遭遇了三次自然灾害，62年，03年，20年，她很乐观，她觉得这是生死规律，敬畏自然，努力做好自己；晚饭时，听闻不远的乡镇11岁的孩子因与父母吵架，纵身一跃，当场死亡。 我哽咽了，从他小学后，我从不避讳与孩子谈论死亡，我们都很悲伤，读此文，更觉得和平来之不易，生命何其珍贵，也越来越明白，无论怎样活着是最重要的！（宇宇妈妈）
沐宜妈妈：
@宇宇妈妈+9岁我看这样的书泪水肆无忌惮的一个温暖残酷的故事。大爱英诺地作品。事隔4年之后重读完这本书，合上之后重新看到封面的那一刹那，我惊喜地发现：罗斯.布兰奇没有死！在迷雾中有一个士兵开枪了。封面中的罗斯.布兰奇可能受了伤，和在战争中受伤的士兵们一起被安置在了医院里。她拉开窗帘看到春天来了！战争结束了！
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【时间】：2020.2.15
【观察】：绘本好精致，映入眼帘的三处正红让人过目不忘，在第二次世界大战期间，有一个小女孩叫做罗斯.布兰奇，她无意间发现一个集中营，她看到有些小孩被关在铁丝网后面，罗斯.布兰奇觉得他们很可怜，就给他们食物，最后他们的城市被攻占了，老百姓纷纷逃亡，罗斯.布兰奇却想再看那些小孩一眼，没想到却被军人当成敌人。小女孩最终成为战争的牺牲品。
感受：最后一副图与文字让我落泪，希望未来的世界是和平的美好的，所以的家庭都是幸福的（瑾怡妈妈）
阳光夏:
优秀的绘本的魅力就在于，每一次看的体会都不一样，值得我们一次次的阅读@沐宜妈妈（8个月）
吚昕（沐宜妈妈）:
@所有人，来了解下这位优秀的作者。她的很多作品都被我收入囊中。
吚昕（沐宜妈妈）:
英诺森提介绍：http://mp.weixin.qq.com/s/gcB-1ZEoLrDaXtQIqe6jUQ
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【时间】：2020.2.15 10：30
【观察】：写实风格，并不暗沉。那抹红太震撼。我看这样的书泪水肆无忌惮的一个温暖残酷的故事。大爱英诺地作品。事隔4年之后重读完这本书，合上之后重新看到封面的那一刹那，我惊喜地发现：罗斯.布兰奇没有死！在迷雾中有一个士兵开枪了。封面中的罗斯.布兰奇可能受了伤，和在战争中受伤的士兵们一起被安置在了医院里。她拉开窗帘看到春天来了！战争结束了！
【感受】：
《铁丝网上的小花》断货很久，在2015终于再版了。当时担心学生们理解不了这个故事，但我仍然没有做任何背景说明就这样读给他们听了。甚至想在沐宜一岁左右就读给他听。记得当时给学生们读完说“好感动啊！”这正是作者想达到的目的吧：“我想把一个孩子在没有懂得战争的情况下是如何经历战争的情形画出来。”而孩子不懂战争，也能被故事打动。书中并没出现任何血腥杀戮场景，但却用间接手法清晰传达战争给人们带来的灾难。小读者们能发现，小女孩甘冒风险为犹太儿童送食物，是善良、同情、勇敢等人类美好品德在起作用，在别人需要你帮助的时候伸出援手应该是人性中固有的美德。（沐宜妈妈）
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【时间】15分钟
【观察】
最初看到小女孩罗斯.布兰奇的居住环境，在街道是窄窄的，房子也很高的小镇，来的士兵都是陌生的。同时从士兵对他们都是“熟视无睹”中看到战争中的冷漠，从发出刺耳噪音的战争武器体会到对战争的厌恶，从母亲叮嘱罗斯在卡车间行走小心看出士兵的麻木。
罗斯喜欢小镇的河流，同时也向往河流的那一边，看出对和平的渴望。当看到，掏出的小男孩被抓回去的时候，特别描写了“天空是灰色的”，感受到她对战争带来的无情伤害的无力。她好奇跟着小男孩被带走的方向，看出她心中依旧抱有美好的希望。
然而路过看到的“云是灰色的，没样东西都是冷冰冰的”，当她走到的时候，却发现了一道冷冰冰的电网墙，里面是饥饿瘦弱的男孩们。
从此，罗斯带给他们面包等食物，她就像一束光，给了男孩们温暖和光明。然而，战争的残酷还是抹杀杀了这样一份单纯的美好，电网被踏平了，罗斯站在那里一动不动，最后永远躺在那里。“当番红花终于从地下冒出了芽，树木都变绿了，鸟儿落满了枝头。春天在唱歌。”我似乎看到了罗斯安静在那里幸福的影子。
【感受】
这是一个凄美的故事，深深感动着我，小女孩罗斯布兰奇，是一个心地善良的孩子，却又是战争中一个无辜的牺牲者，但她纯真的灵魂活在了人们的心中。（小久妈妈）
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【时间】：2020.2.15 10：30
【观察】：在佑五周岁，我给他读这本绘本，他似懂非懂，然而却感受到这个女孩子的生活很不安全。他说，他们怎么了。我说，战争时期平民百姓的日子，他们感受到不安全，害怕。佑那天沉思了一会，来了句，中国很强大的，谁也打不了。是啊，一本绘本激发了孩子爱国爱和平的心，体会到原来我们如此幸福。
【感受】：
《铁丝网上的小花》在我读完这本绘本，忍不住对于那些被圈在铁丝里的人多看了几眼，到底是什么让人迷失了心智，如此对待这些生命。合上那刻，真的默默感恩现在的和平，一定要好好的活着。（向暖安娜）
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【时间】：2020.2.15
【观察】：满版的铁丝网，灰色的天空，纳粹党旗，小女孩Rose Blanche头上鲜红的蝴蝶结......是一本让人看过之后会战栗、连心都会哭泣的图画书。以一个孩子的视角，细致描绘出犹太人在二次大战纳粹极权下的悲惨遭遇，给读者带来强烈的心灵震撼。不仅讲述了一个有关战争和大屠杀的故事，它还让读者知道纯真、善良、爱心是人类不可或缺的美德”。读之前，我花了两个多小时查阅资料，又花了近40分钟，力求深入浅出地讲解历史背景。果然，在初步了解了二战中疯狂的纳粹党、犹太人隔离区、集中营、灭绝营，搞懂了犹太教与基督教，犹太人与罗马人的关系后，姐姐在读这本书时果然没太多疑问，并惊叹英诺森提的画风是如此细腻，同时还细心地注意到了犹太人胸前佩戴的黄色六角星，即“大卫王之星”。
【感受】和小姐姐一起感受，任何时候纯真、善良、爱心是人类不可或缺的美德。（冠洁妈妈）
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【时间】：2020.2.15
观察：从小女孩的视角出发，从一辆接一辆的卡车，到从车里跑出来的小男孩，最后发现了集中营那些可怜的人们。小女孩看到了战争中饱受困苦的人们，激发了她心中的同情，偷偷为集中营的人们送吃的，直到自己也被战争夺去了生命。战争结束了，终于春暖花开，但残留的铁丝网仍然提醒了人们发生过什么，那美丽的小花仿佛能看到小女孩明媚的笑脸。
【感受】：没有经历战争的我，读了这篇文章，感觉自己就身在了其中，期待着春暖花开，战争停歇。希望我们这场无硝烟的战争早日结束（甜甜妈妈）
吚昕（沐宜妈妈）:
2.15沐宜妈教育滋养群阅读打卡D2:
【时间】：15分钟
【观察】：图上开始，色彩鲜艳，特别是红房瓦。随着故事的发展，后面图色彩开始变灰色，最后出现花的时间，有春天的色彩。
【感受】：阅读了《铁丝网上的花》，感觉不管是国内还是国外，战争给人们带来的，都是无尽的伤害，尤其是孩子。图中女孩是那么纯真善良，用行动帮助别人。虽然最后没有说女孩是死了，可我们也能猜到那一枪的结局。最后图上铁丝网上的花，枯萎了，但地上长满了花。看完后，让我想到现在的疫情，虽然我们不能像一线医护人员去战斗，但我们可以保持乐观积极的心态去做好自我保护，坚信我们一定会赢。（熙熙嘟嘟妈妈）
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【时间】：2020.2.15 23:33
【观察】：镇上的画面与小女孩发现的集中营形成了鲜明的对比；镇上随处可见的士兵及车辆时时刻刻的提醒着人们，生活在战争中的恐惧 不安 压抑等复杂的心情。对孩子来说并不能理解战争真正的含义。当小女孩给集中营的孩子们送去食物时，让我们看到了纯净的心灵是那么美好，给别人带去了希望。事实却是残忍的。
【感受】：心里是很难受的，战争是无情的，我们因牢记现在的美好生活、珍惜现在的美好生活，但也不能忘记战争的残酷 。对生命有敬畏之心（千一妈妈）
小久妈妈：被千一妈妈感动到，看到深夜还在学习。我们都深知，孩子的成长是需要我们持续不断的爱来滋养，除了有爱的心愿，还需要像你这样坚定的行动。有你们这样母亲环境下浸泡的宝贝们，一定也是有爱有温暖的
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【时间】：20min
【观察】：打开绘本的第一页，我就被这个小女孩清澈明亮的眼睛吸引了。得知是有关战争题材的故事，怀着沉重的心情，同时强烈的好奇心也驱使我要细细的去品味和感受作者的独具匠心。翻开书本，与昨日灰白画面不同的是，作者是用彩色的暖色调呈现出来的。跟随小女孩澄澈的眼睛，我的感觉更像是自己站在一扇打开的窗子前，目睹着窗外发生的事情。一切都是那么的逼真、自然。接着，在关注这个故事情节发展的同时，配图中红色的砖瓦，人物的衣着，甚至是每个人物的表情和动作，都极大的吸引我要去仔细观察这些细节。值得一提的是，小女孩头上红色的蝴蝶结格外引人注目，它几乎出现在故事结束前的每一个画面中。而在最后一次小女孩出门去送面包时，我刻意地看了一下，她的不见了。阅读到此处，不由心头一颤。纯洁善良的女孩难逃被扼杀的命运，好在故事结尾处，漫山遍野的鲜红遍布整个山坡，这让人看到了善良纯真的美德重回人间，带给了我们生生不息的希望和信念。
【感受】：这是继昨日《爷爷的墙》以后阅读的第二个有关战争题材的儿童绘本。相同的题材，最近一次和我接触是胡赛尼创作的长篇小说《灿烂千阳》。书中的两个女主人公承受的战争创伤、难民的流离失所等等画面，历历在目。无论是胡赛尼笔下两位女性悲惨的命运还是今天小女孩被无情的扼杀，都足以让人们去反思战争，呼唤和平。我想，等孩子稍大一些的时候，我会和他一起欣赏这个凄美的故事。也希望借此书，能在他幼小的心灵中播下善良、同情、爱心和勇敢的种子。（延延妈妈）
没有看过这类型的绘本，昨天晚上睡前看完这个故事，不知道怎样写感受，想了一晚上，今天早上再看了一次，可以写点感受。
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【时间】：20分钟
【观察】：全篇没有一句对话，场景比较大范围，女孩很孤单没朋友相伴，也不与妈妈沟通，女孩头上的红蝴蝶节很抢眼。
【感受】：我看这个故事的时候淡化了战争的背景，把自己当成了小女孩母亲的身份，在这非常时期怎样去保护我的小女孩？小女孩上学应该有同学相伴，怎么会一个人？母亲发现女孩每天带走的食物越来越多，居然没问女孩原因。女孩没回家，母亲一直等啊等，没想过出去找找吗？感觉母亲与孩子沟通太少，孩子的性格也比较孤僻，这个故事很让母亲反思自己的教育方式。这只是我的一点点个人看法，平时也会与孩子聊关于我们中国的有些历史，我们的国家领导人，孩子问到哪里，聊到哪里，其实也不知道她能吸收好多，顺其自然吧。（艾米妈妈）
《铁丝网上的小花》
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【时间】：2020-2-16 12:00
【观察】：打开绘本首先映入眼帘的是窗边的小姑娘布兰奇，睁大双眼看着窗外，似乎在等待期盼着什么。往下，布兰奇头上的发夹在画面中格外引人注目，给原本晦暗低沉的画面增添了一抹红。整个绘本让我印象最深的还是布兰奇那头上的蝴蝶结和她给铁丝网里的朋友送吃的，在曾经那个社会，布兰奇的善良可以说是当下尤为珍贵的，似乎也可以让那个社会增添另外一种不一样的色彩。
【感受】：我不善于表达，但是布兰奇的善良是足够我给我家宝宝传达的。不管当下我们过的快不快乐，我们遇到了什么困难，始终要保持一颗善心。不奢求别人跟自己一样，但是我们做好自己的就好（柠檬妈妈）
【时间】：2020.02.16 8:40
【观察】：整个绘画的色彩都是昏暗的冷色调 可纳粹的旗帜和小女孩的红色蝴蝶结格外鲜艳 虽然语调尽可能的想轻快些 但是读起来 心里还是微微的刺痛
【感受】：看到第一页纳粹的符号 我就知道 这是关于二战的故事 上学时看了一部电影叫钢琴师 于是找了好多关于二战的电影 提到二战 就避免不了提到犹太人 那个从汽车上逃出来又被抓住的小男孩 应该就是犹太人 铁丝网里面关的 也应该都是犹太人
善良的德国小女孩 每天从家里偷面包给铁丝网里面的人 后来 德军战败 大家都慌乱的逃难的时候 小女孩还不忘带着食物去看铁丝网里面的人 可是她什么都没看到 这次 她头上的红色蝴蝶结也不见了...真希望铁丝网里的人是被解救了
故事的结尾 虽然没有明说 但是小女孩的妈妈没有等回小女孩 铁丝网上的紫色小花 好像是小女孩最后一次出现在铁丝网边上手里拿的那朵
虽然这只是个故事 可读完之后 心里还是特别堵的慌 我相信 也知道 那时候的事实 远比故事更加残忍
当了妈妈以后 泪点变得特别低 每次看到感人的故事或者跟孩子相关的故事 都忍不住会哭 就比如 看到这个故事 就想起以色列叙利亚伊朗那些无辜的孩子 为什么他们不能拥有幸福平静安稳的生活？为什么他们要承受这一切？为什么人类要制造战争？
以前看《被嫌弃的松子的一生》 看到最后松子那句“生而为人 我很抱歉”，我很不理解 对谁抱歉呢？现在 ，经过武汉这次疫情，看过无数关于环保的文章、视频，我也很想对那些被我们人类伤害过的动物们说一句 ，生而为人，我很抱歉。很抱歉我们人类对你们所做的和没做的一切，很抱歉即使我什么都不做，只要我活着，对你们就是一种伤害。希望大自然可以保护你们，也保护那些善良的人们......（落落妈妈）
绘本《铁丝网上的小花》沐宜妈教育滋养群阅读打卡D2:
【观察】：整篇绘本色调还是偏深色，细节到位，人物表情也很丰富真实，如开篇人们手持纳粹旗向军人们欢呼致意，如小男孩逃脱被镇长堵住，被抓后小男孩的无奈害怕，镇长无耻的笑等。
【感受】：这本绘本通过一个小孩的视角来讲诉了战争带给平民和士兵的无情和残酷，尽管在乱世时代，尽管到处充满了危险的气息，小女孩还是坚持给木屋受苦受饿的孩子送吃的，让人在这种乱世体会到了一种纯真、善良、富有同情心的美好。而故事结尾，战争失败，身穿不同军装却有相同杂音，相同臭味的坦克车占领了小镇，在这样人人逃难的情况下，小女孩还是心系木屋的小伙伴，最后死于乱枪之下，让人不禁惋惜痛心。（轩轩妈妈）
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