1.小学阶段不提倡刷题,但计算题却是可以适当刷一刷题,提高熟练度。计算宁可让孩子掰着手脚慢慢数,建立数的初步概念,也不要让孩子直接背几加几来提高速度。发现五六年级孩子复杂计算不过关,原因可能是基础计算不熟练,可以让他们返回去练三四年级的计算题,夯实基础。
2.数学审题习惯培养:
读准,不添加删减漏读文字,
标注关键信息,题目中含有哪几个条件
能用自己语言表达题意。
3.孩子向家长提问求助时,多问“你觉得呢?”以此引导孩子主动思考解决问题。另,告诉答案之前,家长尽量多设置障碍,让他觉得有这功夫,还不如自己去思考来得快呢。
4.建立数学错题本,按照:原题,正解,错误原因分析,同类题型举一反三,定期复习达5次的模板进行整理和有效利用,将已经完全掌握熟练的错题划掉,下次不必再复习。
5.对于一些错题难题,学会之后,要让孩子练习自己为自己讲题或当小老师给家长讲题,能锻炼孩子数学语言表达能力和思维条理性。
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