很多家长甚至老师教育的误区，也许现在还大量存在着。为了强行让孩子记住一些东西，抄10遍，100遍...或者读10遍，100遍，以为这样就能强行逼孩子记住，但事实真的是这样吗？很多时候，孩子不但记不住，反而失去了最重要的东西，学习的兴趣。
科学合理的重复
很多人都认为，重复记忆对提高记忆力是很有效果的。所以，才出现了同一篇课文，让孩子抄写或者读10遍甚至100的现象。但遗憾的是，这样做并没有达到预期的效果，但这是不是就证明，重复记忆就没有用了呢？知名记忆大师汤世声说，人的大脑有一个五次记忆法则。具体来说，就是人的短时记忆，5次重复记忆的效果和50次是一样的。也就是剩下的45次其实是在浪费时间。
如果对这个结论有疑问，我们完全可以通过一个小实验来验证。用两种不同方式记同一首诗。第一种，一天的某个固定时间，重复记忆50次。第二种，同一首诗，用10天，每天记5次。同样都是50次的重复记忆，总耗时也差不多。但是最后的结果不用说，大家也应该明白。这就和平时家长经常碰到某些问题一样，比如孩子前几天明明背的滚瓜烂熟的一篇文章，今天怎么就忘了一大半呢？很简单，忘了。
想要让孩子记忆长久，就要学会理解记忆，理解是记忆的基础，汤世声老师如是说到。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。
而思维导图就是这样一种记忆方法。所谓思维导图，就是用图解的形式和网状的结构，加上关键词和关键图像，把整本书表现在一张纸上。孩子复习的时候，也只需要看着思维导图，就可以将整本书的内容记一下来，节省时间和精力。如此，可大大提高孩子的自信和对学习的兴趣。
德有句话：没有兴趣的地方就没有记忆。所以，汤世声老师在这里提醒家长家长千万注意，在孩子已经疲劳或心情不佳的状况下，不要强迫孩子去记忆。硬逼着孩子去背去写，都是很不可取的做法，这样不仅达不到记忆的效果，而且抹杀了孩子的学习兴趣。
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