亲爱的家人们大家早上好！我是漳州德之妈！今天非常荣幸刚好在父亲节这天分享育心故事，其实在我们育心就有很多优秀的父亲，他们是家的温暖、爱的港湾，为孩子指引人生的方向，他们的爱和母亲一样伟大，不同的是父爱在让孩子感受温暖的同时也给孩子带来了一份坚强、刚毅和自信，所以，借此机会让我们一起来感恩我们身边的那位亲人-孩子的爸爸，同时祝愿他们健康平安，节日快乐。
最近贺老师分享的三件喜事更加让我倍感荣幸，我们的团队汇聚着多位高能量的指导师，有着贺老师的指导和子栋老师的引领，必将蒸蒸日上，相信我们坚持走在育心这条康庄大道上将会收获自己的幸福人生！
1.为了把育心事业做长久，为了我们更好地深入育心，贺老师在总部申请到了育心经典代理的资格。
2.因为大家的积极和用心，贺老师向总部申请了请业务总监张子栋老师子栋带领我们一路前行走在育心路上，现在子栋老师正引领着我们含德之家走上康庄大道。
3.大家还记得子栋老师在分享时问过我们一个人要为好人处好事以及最后的成功根本上靠的是德，再如德配天地、厚德载物、德高望重等等都体现出了德是极其重要的，所以2019年6月1日，团队正式启动对外的名称“含德育心之家”，含德之厚，比于赤子，并用一颗赤诚之心去传播传统文化。
所以非常感恩育心这个不平凡的平台，感恩大家长赖老师、感恩含德之家及每位大爱付出的指导师，以及默默付出的易工老师们，也感谢每一位家人的鼓励与陪伴。
之所以现在能在育心与大家相聚我最要感谢的人是陈惠老师了，她不仅很有爱，热于助人，勤奋好学还是很有责任感的人，我们认识也算有十年了，平常我们会交心谈心，有哪里我做的不好的地方，她会对我真诚的指点出来，这正是我喜欢的处事方式，其实有时候我们人很难自知者明就需要身边的人指路，而我看来能够真诚为我指路的绝对是朋友。
我们是2017.7.12请的教材，在等待教材时是满怀激动，那时正是家人们去湖北荆州游学，特别 羡慕呀，忍不住借用群里的照片写了一篇育心人的风采上下集。
时间飞逝，转眼又过去一年多了，在这些时间里有幸紧跟团队步伐，汲取了很多的正能量和育儿知识，也感觉到了育心后的一些变化，我们读经快两年了，孩子今年五年级，除了中医经典和孟子还没正音其他的经典读了一轮，目前运用147累积法正在读的经典是易经第二轮、文学启蒙、庄子、诗经等，其实当初走进育心是有过徘徊和顾虑，担心自己的孩子不如别的孩子小学不完，又担心万一自己坚持不下去该怎么办，但走进了育心才觉得相见恨晚。
孩子不知不觉中也成长了，变得有爱心有孝心（图片），平时我要是下厨房受伤或者有什么大动静他都会关心我还叮嘱我要小心点，有一次切到了手孩子飞快跑去买来了创可贴。对外人他也可以做到有爱心的是街上残疾人士他会表示自己的爱心捐上几元钱。
记得一次我做了很多家务很累，他却在上学前给我削了个苹果，挺感动的，今年母亲节在读经班活动中他也和我表达了自己的情感，说我虽然会发脾气像老干妈但还是要感谢我这么多年来对他的照顾和辅导，争取到了花送给我，他奶奶生日时他也特意做了张贺卡，还写了两首祝福奶奶的诗。
自立方面他一直自己走路上下学，帮助我倒垃圾，折菜，家里因为楼层没太阳晒衣服都在顶楼，所以，收衣服叠衣服他在承担。（图片）
自信方面也勇于上台主持、领读、分享甚至表演了，读经班的每次有什么活动只要我帮他报名他也踊跃参加，这次六一博物馆的时装秀我做的衣服虽然看上去怪但他还是走上了舞台，当时估计走路都同手同脚了，还有帮豆豆宝贝的小提琴伴奏，虽然在生病期间还是坚持拉熟练了，动力十足。
班级的节日晚会集体活动他也不怯场。今年六一节目报名时他刚好生病请假，六一晚会时要求去参加还让我问班主任可以吗结果老师说让他去，他开心的背着琴演奏了我爱你，中国。
在学习上字迹比之前端正了，成绩也不错，作文中也能运用到了经典的诗句，得到了老师的好评。
说到这些让我联想到了情感银行，人与人之间的感情也是要慢慢的存才有得取的，人在情感中学会一致性表达，学会好好说话，常常给到对方赞美、欣赏、认可和爱就是在存情感，关系也会更加的融洽！如果常常要求对方，批评指责、抱怨对方就是在取款，而欺骗、背叛情感银行就破产了。良好关系是需要爱的，爱也是需要流动的。
加入育心前指导师贺晓燕老师就叮嘱加入育心请教材后必须坚持做到早起、写日记、参加易工！事实上一群人在一起学习一定会走得更好走得更远，不知不觉中我也和家人们一样养成了早起的好习惯，日记到现在写了319篇字数20多万字，目前担任易工是课程转播和场记！
在育心我们都知道付出就是收获，承担就是成长，我坚持做到了贺老师所要求的三点在不觉中也有了收获，自信心也增加了，由于原生家庭的教育方式我的性格有些内向，有些自卑，现在我也有了突破自己的勇气，敢于上台分享我和孩子的进步，也敢上台跳舞了据家人说跳得还不行，最重要的是收获了坚持和自信。当然，需要学习的地方还有很多，我必须跟紧我们含德之家及家人们不断的努力才能做到更好。
更加明显的是心气不再浮躁，懂得了处理家庭问题了，当情绪来时知道如何化解情绪，解决矛盾，和家人也学会了沟通，做到了好好说话，家庭也更加的和谐。就像现在爱人会对我说你辛苦了，路上要小心等这些话，因为爱人性格的原因是个极不爱表达的人，我们结婚N年了很少收到过这样的话语，然而现在却改变了，反观之前近十年里，我自己也从不对他好好说过话，把他的付出当成了理所当然，所以通过学习后我深深的知道要想别人对我们好，我们自己首先要好好对待别人，作出改变，而改变的最初就是好好说话。
所以，我特别的庆幸有机会带着孩子加入了育心，更要感恩贺晓燕总指导师，因为她的坚持、付出、努力才有我们含德之家，我和孩子才能学得越来越多，越来越进步， 才有机会进步、成长，从而收获了一个阳光、自信懂感恩的孩子，美满幸福的家庭。
读书也许不会改变一个人的命运，但一定会改变一个人，所以我们能在育心结缘并相聚一起，带着孩子从小开始读经典，涨智慧，我们就是最幸福的，再次深深感到该自己能够有缘走进育心有多幸运。
接下来说下最近参加冲刺道德经的感想！道德经是一部天人合一的经典，它可以鞭策我们，提升我们的智慧，最近子栋老师倡导冲刺《道德经》100遍并写出自己的感悟，激发了家人们读经典的斗志，子栋老师自己光道德经读了400多遍，他不惜自己的休息时间在群里分享着丰富的知识和经验，让我们受益匪浅，所以特别感恩子栋老师的大爱付出。
晓燕老师也组织着我们开始了公园早读，在公园读经典不但空气清新，效率高，一口气能读完全文，在家读经典通常会因为一些事被打断，拖拉到很晚才能读完，而且早读后还可以做人龙功，做五行操，真正做到养心养身。无行（木火土金水，肝心脾肺肾，温良恭俭让，仁义礼智信，酸苦甘辛咸，青赤黄白黑，角徵宫商羽，目舌口鼻耳），说起道德经记得当初只是和孩子正音了一遍，基本没有什么印象，开始读时很不熟基本跟不上，对五行也知其一不知其二，贺老师说多读就熟读了，熟读就会运用了，到现在不知不觉也读了快30遍了而且越读越流利，脑子里时常会有道德经的句子浮现，孩子在读上句也能接下句，慢慢有的还能运用上几句，也许这就是为学日益，无为而为。
这也正如境墨老师分享的那段话：
放弃很容易，但你最终会一无所得。
坚持很难，但你最后一定会大有收获。
过去的你，今天的你，都不重要，重要的是未来要成为怎样的人。
所以当朋友很羡慕我们的早读也想加入但又担心不会读跟不上时，我也是这么和她说，只要有决心慢慢坚持会有收获的。
不知大家是否有注意到在公园早读的这张照片我们旁边的这位小朋友现在快两周岁，每天和我们一起，我们读时看似他在玩，但不到一个月的时间他已经融入了我们之中，那天贺老师在拍照他拿起贺老师的书和我说们站在了一排，身怕没站整齐地还挪着身子，站齐后打开书，虽然不会说话，但貌似非常认真的读着。只要我们一读起大易诗他马上跑过来拉起我们的手和我们一起做，包括做五行操，常常惹得我们一阵笑，可见，孩子是需要环境的熏陶，越小孩子的记忆力越好，我们给到他正能量他接收的就是正能量，比如读经典！看似每天半小时的读经却能养好孩子的性，长好孩子的志给到孩子满满的精神食粮。那么父母作为孩子的启蒙老师我们有责任给我们的孩子更多的智慧和成长，只要您想成为孩子心目中智慧的父母，在育心你一定可以做到的。
读书也许不会改变一个人的命运，但一定会改变一个人，所以我们能够带着孩子从小开始读经典，涨智慧，相聚在育心我们就是最幸福的，再次深深感到该自己有缘走进育心是很幸运的。
今天很多孩子不是才能上的欠缺，而是情的不足，义的模糊，一流的父母不但舍得为孩子花时间花金钱还懂得反求诸己，为孩子做改变，有这样一群父母，每天早起，坚持带着孩子读经典，听早课，做孩子的榜样，她们就是我们育心人，因为她们知道坚持诵读经典可以胎婴养虚、幼儿养性，童蒙养正，少年养志，给到孩子最好的精神奠定那就是自强不息，厚德载物！
记得饶老师之气为我们分享：国学也可以教会一个男孩正直、顶天立地，可以让你的思想像大海一样深邃，心胸像天空一样开阔，绝对不会为了一点小是小非斤斤计较，更不会因为一点小小的挫折，就闷闷不乐，同样可以教会一个女孩像水一样柔软利万物而不争，自尊自爱、善良贤慧。
还有我们都知道李嘉诚先生虽然文凭不高但他是一个有气概有高度的大企业家、慈善家，当记者采访他为什么如此有气概，他感叹自己在小时候读了《三字经》、《论语〉《诗经》、《老子》、《庄子》等国学经典这些知识，他说这些弥足珍贵让他终身受益。
我们都是爱孩子的父母，但无知的爱往往就是伤害，有时被情绪所左右，不懂怎么爱，因为对孩子有期待所以注意力都放在了孩子的缺点上，说一些不恰当的话甚至打孩子，却不知这样做容易给孩子带来挫败的感受无形伤害了孩子，而且越强调缺点，缺点就越难改正。
1.比较：我们身边很多时候总是拿自己孩子和别的小朋友比较，而且还是拿缺点比别人的优点。
例：看到浚铠宝贝早起、坚持写日记读经典、学习力组织力很强当然是希望孩子也能做到，这个时候我们可以说宝贝，你看浚铠哥哥每天早起，还按时读经典，日记也写得很丰富，多棒啊，如果你也能像他那样做到早起，读经典，写日记，相信你也可以和他那么优秀。而不是说，你看看你就知道赖床，经典也不去读日记也不爱写，这样下去看你怎么办？这样的比较往往给孩子带来自卑失去自信甚至反感，还怎么能进步呢。
2.唠叨：有时候我们说太多对人是一种压力和负担，面对孩子的问题如果能做到慎于始，效果往往比唠叨大得多，相反唠叨多了孩子不但不听反而会烦躁。很多时候我们爱孩子的同时需要给孩子立规矩，让孩子知道父母的底线。
例：比如孩子吃饭的问题，担心孩子吃不饱没营养，叫了孩子很多次都不吃，这个时候就可以给她立规矩，到了时间没来直接收拾起来让他吃不到，饿了也不能给零食，基本下次正餐时孩子就会知道要定时吃饭了。
3.打骂：我们都知道花都能被骂枯萎何况乎一个孩子，所以打骂孩子同样会使孩子自卑，加深挫败感，一些孩子还会选择打不还手骂不还口一副恨恨的态度，但之后便会特别的叛逆甚至会有偏差行为出现。
4.忽略：现在很多父母忙于工作赚钱，将孩子送到学习机构或私立学校，还有一种情况就是在陪伴孩子中忽略了孩子的感受，导致了孩子没有安全感，时间久了什么都不和父母说，没有沟通就没有感情，心门也关闭了。
例：在德之小的时候只要和别的小朋友发生争执我批评的都是他，也不问原因，因为当时觉得自己就是在教育孩子要忍让，却忽略了孩子的真实感受，以致很长一段时间，他碰到事情是不和我说自己一个人流泪的，后来经过学习才明白了孩子是需要被理解被尊重被接纳的，哪怕真的是最错了也是需要有智慧地引导，而不是毫无顾忌他的感受按照自己的方式教育一顿就好的。
5.怀疑：怀疑同样会让孩子失去安全感，渐渐对方失望，不再相信对方。当孩子做了一件事被怀疑时首先要在内向相信他，平复我们的情绪后再核实她说的，做好沟通，该道歉的我们也要做到以减少对孩子的伤害。
例：说到这点我自己就有一次做的特别不好，有一次，他自己在橱柜里拿了上火的零食，因为我担心他多吃对身体不好看到吃多了就开始唠叨指责，最重要的是我误会他吃的多，后来才发现掉在了角落一包，孩子有和我解释的但我没听，缘于我不相信他，那天他是很忧郁的并且带着伤感入睡的，第二天平静下来我向他道了歉。还在平时和孩子的关系不错，孩子还是开心的说没关系。
6.讽刺：每个孩子都可以是天才，关键是我们是否有挖掘天才的智慧。用讽刺的口气对孩子说话就是在打压孩子的自信心，甚至在埋没天才。分享一个卢勤老师的故事：小时候的她很爱跳舞，老师却说你的腿那么短怎能跳好舞呢！从此她很害怕跳舞甚至不再跳舞，然而她能成为现在孩子们心中的知心姐姐她说也是缘于小时候老师对她的欣赏与赞美，其实当初她画画只是凭空想像老师却夸她是画画的天才。
7.溺爱：我们常听说惯子如杀子，三流的妈妈做保姆之类的话，很多老人甚至父母对孩子无原则的宠爱，替代孩子做所有的事，不舍得让孩子吃一点苦，就连基本的家务都没有给孩子做，这样的孩子独立能力被剥夺了，也不懂得什么是孝和感恩，所以才有了很多的啃老族。
记得曾国蕃的家训中强调三点很重要：早起、读经典、做家务，反观育心的孩子们，每天读着经典，养正长志，经常也会帮忙家里做力所能及的家务，从小就学会了独立，感恩，育心早起的孩子也很多，我知道的孝杰也做到了，还有子栋老师家的普儿那么小都做到了，所以，育心的孩子们真的很幸福，赖老师集大成创建了这个真正利他利国的国学平台，还有这么好的教材和累积法，平台还有这么多的老师指引着我们一路前行，童蒙养正，少年养性，正因为有了这些我们才能带领孩子读经典、学知识、才能真正给到孩子精神食粮，相信我们和孩子们都能变得更加的优秀和自信，最终也能将这份爱和正能量传播出去。
最后，愿我们含德之家卓尔不群，继往开来。
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